Las funciones de la evaluación según el nuevo curriculum

El nuevo currículum propone poner especial énfasis a la función formativa de la evaluación.
1. El docente debe hacer una verificación permanente del avance en los logros de la y el alumno
Determinar las debilidades y necesidades de los y las estudiantes con el propósito de proporcionar el reforzamiento pertinente.
1. Tener en cuenta los estilos de aprendizaje, las capacidades lingüísticas, las experiencias culturales y educativas de los y las estudiantes.
Hay dos tipos de técnicas de evaluación
1. La de observación utiliza los siguientes instrumentos para su aplicación: • Listas de cotejo • Escalas de rango • Rúbricas
2. La de desempeño utiliza los siguientes recursos para su aplicación: La pregunta, portafolio, diario, debate, ensayo, estudio de casos, mapa conceptual, proyecto, solución de problemas y texto paralelo
Para aplicar las técnicas de evaluación se debe tomar en cuenta que:
1. Deben ser objetivas, confiables y precisas
2. Los alumnos y las alumnas deben conocer y comprender los criterios de evaluación
Inicial
1. nivel de aprendizajes de los estudiantes
Formativa
1. Que han aprendido los estudiantes
Sumativa
1. La competencias que los alumnos alcanzaron durante el grado o nivel

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	Erstellt von Erla Ivonne Lacan Jocol vor etwa 4 Jahre