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Participación de la
Comunidad en AP
- Conceptos iniciales
- Proceso de cesión de poder dirigido a
potenciar la capacidad de personas y
grupos
- Estrategia «médica» frente a
estrategia de promoción de
la salud
- Estrategia «médica» frente a
estrategia de promoción de
la salud
- Afrontar sus problemas,
demandas y necesidades,
- proceso educativo individual
y colectivo en el que los
ciudadanos aprenden a
participar
- El empoderamiento (empowerment)
de la ciudadanía equivale en este
contexto a promoción de la salud. E
- Agentes que conforman la
intervención comunitaria
- Administración
- La legislación, la planificación,
los recursos y la financiación
- La legislación, la planificación,
los recursos y la financiación
- Servicios públicos
y privados
- Los servicios sociales, los
servicios de salud y los
educativos
- Los servicios sociales, los
servicios de salud y los
educativos
- Tejido asociativo y los
ciudadanos
- Protagonistas del proceso
- Protagonistas del proceso
- Administración
- Proceso de cesión de poder dirigido a
potenciar la capacidad de personas y
grupos
- Promoción de la
participación
- Cada EAP debe diseñar su propia
estrategia de relaciones con el
medio social en el que trabaja
- Fases
- Primera fase: toma de
decisiones en el centro de
salud
- Elaboración de un
análisis de las
necesidades
- Colaborando a
enfrentar los
problemas de la
comunidad
- Potenciando la capacidad de
las personas y grupos p
- Elaboración de un
análisis de las
necesidades
- Segunda fase: del
conocimiento y de la
información
- Hay que redactar un primer
documento con los datos más
relevantes que caractericen la
comunidad
- Diagnóstico «rápido», «microdiagnóstico»
o «diagnóstico de aproximación»
- Socializarlo» con la
comunidad
- Datos estructurales
básicos del territorio
- Problemas más
evidentes de la
comunidad
- Inventario de los
recursos del territorio
- Datos estructurales
básicos del territorio
- EAP debe mantener
informados, desde el
principio
- Diagnóstico «rápido», «microdiagnóstico»
o «diagnóstico de aproximación»
- Hay que redactar un primer
documento con los datos más
relevantes que caractericen la
comunidad
- Tercera fase: la salida a
la comunidad
- Hacer una convocatoria formal a
todos los implicados sin
exclusiones
- Socializar el documento de
aproximación de fase 2
- Explicar la propuesta
- Aclarar el papel del EAP en la propuesta que se hace
- Hacer una convocatoria formal a
todos los implicados sin
exclusiones
- Cuarta fase: las primeras
intervenciones
- Tengan que ver con un problema
sentido por la comunidad.
- Sean sencillas y garanticen
un buen resultado.
- Impliquen a la mayor
cantidad de personas
posible
- Tengan que ver con un problema
sentido por la comunidad.
- Quinta fase: la intervención
normalizada
- Puede contribuir en el diseño de
instrumentos que faciliten la
participación comunitaria
- Puede contribuir en el diseño de
instrumentos que faciliten la
participación comunitaria
- Primera fase: toma de
decisiones en el centro de
salud
- Ampliar el trabajo con la comunidad y
reorientar la actividad con el
protagonismo centrado en la
comunidad.
- Cada EAP debe diseñar su propia
estrategia de relaciones con el
medio social en el que trabaja
- ¿Podemos hacer alguna cosa más?
- La formación
- Recoger bibliografía y
conocer otras
experiencias
- Acudir a cursos,
talleres, encuentros,
etc.
- Buscar asesoramiento,
ámbito del trabajo
social y la Salud
Pública
- Recoger bibliografía y
conocer otras
experiencias
- La documentación de
todo el proceso
- Contextualizar la atención
sanitaria individual en las
consultas
- Programas
específicos de
educación para la
salud grupal
- Protocolos de coordinación con
otros recursos y servicios para la
atención multidisciplinar
- Utilizar los medios de
comunicación y el márketing
social
- La formación
- Dificultades para el
proceso de participación
comunitaria
- Obstáculos del medio externo
- Falta de interés de la institución
sanitaria responsable
- Falta de coordinación entre
instituciones y servicios
- Ausencia del modelo de
Atención Primaria de Salud
- Ausencia de una zona básica
de salud bien delimitada
- Escasa cultura de participación ciudadana
- Falta de interés de la institución
sanitaria responsable
- Obstáculos del medio
interno (equipo de salud)
- Sobrecarga
asistencial
Escepticismo del
profesi
- Desconocimiento de la
comunidad y sus recursos
- Escasez de experiencias
de investigación
- Intervenir sin estudiar
las necesidades
previamente
- Los modelos de
organización de los centros
de salud y la gestión de los
tiempos
- Sobrecarga
asistencial
Escepticismo del
profesi
- Obstáculos del medio externo
- Los instrumentos para la
participación comunitaria
- El diagnóstico comunitario
- Para poner en marcha programas y
actividades con un abordaje
multidisciplinar
- Para poner en marcha programas y
actividades con un abordaje
multidisciplinar
- Coordinación comunitaria y
el comité técnico-asesor
- Compartir un mismo conocimiento del territorio, de
sus problemas y demandas, y de poner en marcha
programas multidisciplinare
- Compartir un mismo conocimiento del territorio, de
sus problemas y demandas, y de poner en marcha
programas multidisciplinare
- Colaboración institucional
- Un proceso de participación comunitario no puede olvidar las
instituciones democráticamente establecidas, principalmente la
administración loca
- Un proceso de participación comunitario no puede olvidar las
instituciones democráticamente establecidas, principalmente la
administración loca
- El equipo técnico comunitario
- Se dedique al proceso de participación y no a
atender demandas particulares.
- Se dedique al proceso de participación y no a
atender demandas particulares.
- El grupo comunitario
- Es conveniente que tenga un carácter formal, capaz
jurídicamente de recibir financiación y
representación legal
- Es conveniente que tenga un carácter formal, capaz
jurídicamente de recibir financiación y
representación legal
- El diagnóstico comunitario
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