Zusammenfassung der Ressource
Paradigma de la
interdisciplinariedad
- ideas
- Consiste en un trabajo común teniendo presente la
interacción de las disciplinas científicas de sus
conceptos , de sus metodologías, de sus
procedimientos de sus datos y de la organización
además de una condición didáctica y una exigencia
para el cumplimiento del carácter científico de la
enseñanza.
- Las conexiones son establecidas a nivel curricular
didáctico y pedagógico lo cual conducen al
establecimiento de vínculos de
complementariedad o cooperación con el objeto
de promover la integración tanto de procesos de
aprendizaje como de saberes en el mundo.
- La evidencia entre los nexos de las diferentes áreas
currículares, reflejando una acertada concepción
científica del mundo, lo cual demuestra como los
fenómenos no existen por separado y que al
interrealcionarlos por medio de contenido se diseña
un cuadro de interpelación interacción y
dependencia del desarrollo del mundo
- las ciencias no son materias aisladas, debemos
de comprender que todo en el mundo se
relaciona de una u otra forma, comprendiendo
eso nos da una visión mas general y amplia
para entender mejor nuestro entorno.
- Ejemplos
- Un profesional en Psicología no puede solo
limitarse al conocimiento obtenido dentro de su
disciplina ya q el mismo que posee en su mayoría
es producto de varias vertientes epistemiológicas
y debe de reconocer que entre mas amplia y
abierta su mentalidad mas claridad va a tener en
el momento de crecer en su profesión.
- El hecho de que muchos aportes valiosos para
la Psicología nos hayan hechos científicos de
otras disciplinas suponen la importancia que
tienen la interdisciplinaridad para su
desarrollo
- Es una comunión entre dos o mas disciplinas que se
unen para estudiar, evaluar y tratar una situación
especificad desde distintas visiones con el fin de
ofrecer actividades que procuren el desarrollo integral
evitando el trabajo aislado y repetitivo que suele ser
agotador Bell Rodríguez, R. (2022).
- Teniendo la perspectiva de diferentes
ciencias se puede tener una mejor visión de
como tratar, evaluar o estudiar un tema
determinado.