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Beschreibung
Mindmap von Aleysha Carolyne Oneill Cera, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von Aleysha Carolyne Oneill Cera
vor mehr als 3 Jahre
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ENFOQUE CURRICULAR
- ENFOQUE RACIONALISTA ACADÈMICO
- Esta centrado en los contenidos como formas de saber
- Este modelo posee dos grandes versiones
- Escuela activa
- Escuela clasica
- Escuela activa
- Organizándose en asignatura
- Este modelo posee dos grandes versiones
- Esta centrado en los contenidos como formas de saber
- PROCESO COGNOSCITIVO
- ENFOQUE PRÀCTICO
- Concibe el curriculum como un efecto de la interacción humana y virtud
de la racionalidad en los procesos que se viven en las aulas, que
permiten y promueven una bulla razonada y un consejo analìtico de los
participantes
- Concibe el curriculum como un efecto de la interacción humana y virtud
de la racionalidad en los procesos que se viven en las aulas, que
permiten y promueven una bulla razonada y un consejo analìtico de los
participantes
- ENFOQUE COMO EXPERIENCIA INTEGRADA Y DE REALIZACIÒN PERSONAL
- Esta centrado en el niño y en su autonomía y crecimiento vial
- Sujeto como base de la educaciòn
- Se define como un proceso persona emergente, activo ,confluente y expresivo
- Sujeto como base de la educaciòn
- Esta centrado en el niño y en su autonomía y crecimiento vial
- RESTAURACIÒN SOCIAL O RECONSTRUCCIONISMO SOCIAL
- Se concibe como el medio ,a través del cual los
estudiantes aprenden a enfrentar los asuntos y
metas sociales .Presentado un enfoque social de la
instrucción en el cual el curriculum y la educacion
establecen metas sociables
- Se concibe como el medio ,a través del cual los
estudiantes aprenden a enfrentar los asuntos y
metas sociales .Presentado un enfoque social de la
instrucción en el cual el curriculum y la educacion
establecen metas sociables
- ENFOQUE CURRICULAR COMO TECNOLOGÌA
- El aprendizaje es externo y periferia lista
- Esta basado en el estimulo
- Consiste en programar, realizar y evaluar como
una visión de enseñanza como una actividad
regulable
- Esta basado en el estimulo
- El aprendizaje es externo y periferia lista
- ENFOQUE CONSTRUCTIVISTA
- Postula la necesidad de entregar al estudiante herramientas
- El proceso de enseñanza se percibe y se lleva a cabo como un proceso dinámico
- Permiten construir sus propios procedimientos para resolver una situación problemática
- El proceso de enseñanza se percibe y se lleva a cabo como un proceso dinámico
- Postula la necesidad de entregar al estudiante herramientas
- ENFOQUE INTERPRETIVO -CULTURAL DEL CURRICULUM
- Un tipo de racionalidad practico reconceptualiza e interpretativo
- La relación teórica practica es irrenunciable
- La retroalimentación tiene que ser mutuamente docente alumno
- La relación teórica practica es irrenunciable
- Un tipo de racionalidad practico reconceptualiza e interpretativo
- ENFOQUE CRITICO
- Enfatiza la naturaleza sistemática y holística del conocimiento en oposición a la
visión atómica del enfoque tradicional ,donde el conocimiento es aditivo enseñado
secuencialmente con pequeñas dosis de elementos y subcomponentes
- Enfatiza la naturaleza sistemática y holística del conocimiento en oposición a la
visión atómica del enfoque tradicional ,donde el conocimiento es aditivo enseñado
secuencialmente con pequeñas dosis de elementos y subcomponentes
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