Zusammenfassung der Ressource
FUNCIONES DEL
LENGUAJE
- FUNCIONES
DEL
LENGUAJE
- FUNCIÓN
EXPRESIVA
- Expresar sentimientos, opiniones,
o deseos. Es la función opuesta a
la representativa
- FUNCIÓN
REFERENCIAL
- Transmite una información sin
expresar sentimientos ni opciones
- FUNCIÓN
APELATIVA
- Influir en el oyente con el fin de
que haga algo
- FUNCIÓN
FÁTICA
- Iniciar, mantener o finalizar una
conversación
- FUNCIÓN
POÉTICA
- Crear belleza y un efecto estético
con el lenguaje
- FUNCIÓN
METALINGUISTICA
- Hablar de la propia lengua que se
utiliza en la comunicación
- EL TEXTO
- Es una secuencia
estructurada de
enunciados de muy
variable extensión
- Es emitida en una
situación de
comunicación
concreta y con una
finalidad
determinada
- Caracteristícas del Texto
- Situación comunicativa
- Se anuncia desde un aqui y
ahora, lo que permite configurar
un horizonte de expectativas y un
contexto para su comprensión
- Adecuación
- Hace referencia a la elaboración
de un texto dirigido hacia un
conjunto de personas
determinada
- Coherencia
- Se refiere a la unión y
seguimiento de las ideas dentro
de cada párrafo y entre los
distintos párrafos del texto
- Coherencia
Global
- Coherencia
Lineal
- Coherencia
Local
- Cohesión
- Permite percibir las relaciones
entre las ideas, la estructura y la
unidad del mismo
- EL TEXTO COMO ESTRUCTURA
SEMÁNTICA
- LA COHERENCIA TEXTUAL
- Coherencia global.
- Tiene que poseer un núcleo
informativo fundamental, que
denominamos asunto.
- Cuando se rompe la
coherencia global del
discurso, , el texto deja de
ser comprensible
- Coherencia lineal
- Mantienen relaciones de significado
unas con otras y tienen unidad
también en sí mismas por lo que es
posible descomponerlas en otras más
pequeñas y más concretas
- RECURRENCIA
- Recurrencia léxica
- Recurrencia semántica
- Hiperonimia
Hiponimia
- Asociaciones pragmáticas
- Sinonimia
Antonimia
- Recurrencia sintáctica
(Paralelismo)
- Recurrencia fónica
- REFERENCIA
- DEÍXIS
- SITUACIÓN
- ELIPSIS
- CONECTORES
- EL TEXTO COMO ESTRUCTURA
COMUNICATIVA
- ADECUACIÓN
- EMISOR Y RECEPTOR
- -Emisor, quien
enuncia el mensaje
-Receptor es quien
recibe el mensaje
- CÓDIGO
- Se han de elegir el nivel y
registro adecuados
- CANAL
- En el caso de los textos
escritos, la
presentación influye
en el grado de
adecuación
- FUNCIONES DEL LENGUAJE
- Varían según el
propósito comunicativo
- GÉNERO
- Se presentan marcas genéricas,
convenciones formales o fórmulas
estereotipadas en cartas, instancias,
prospectos, textos jurídicos, etc
- ADICIÓN
- OPOSICIÓN
- CAUSALIDAD
- REFORMULACIÓN
- ORDEN DEL
DISCURSO
- TIPOLOGÍAS
TEXTUALES
- Son métodos y propuestas cuyo objetivo es agrupar o
clasificar textos (y discursos).
- Textos científicos:
- Aquellos que ocurren en el contexto de la
comunidad científica, con la intención de
presentar o demostrar los logros alcanzados
como resultado de la investigación.
- Textos
administrativos:
- Son aquellos que se producen como medio
de comunicación, entre individuos y
determinadas instituciones, o entre
instituciones e individuos.
- Textos jurídicos:
- Las características especiales de los textos
jurídicos suelen verse y estudiarse en
grupo. Ejemplos de textos legales son la
sentencia, el recurso de casación o la ley.
- Textos periodísticos:
- Todos los textos que puedan aparecer en el contexto
Suelen dividirse en "géneros informativos" (que
tienen función de transmitir cierta información al
lector) y “géneros de opinión”.
- Textos humanísticos:
- Se clasifica como "textos humanísticos" los textos
que tratan de algún aspecto de la ciencia
Psicología humana, Sociología, Antropología, etc.
- Textos literarios:
- Son todos aquellos en los que se manifiesta la función
poética, ya sea como elemento fundamental (como en la
poesía).
- Textos publicitarios:
- Este es un tipo especial de texto cuya función es
convencer al lector. sobre la calidad de un bien de
consumo y animarlos a consumir el producto.
- Textos digitales:
- Cuyo surgimiento es causado por nuevas tecnologías que dan
lugar para textos que no existen en el mundo analógico y
representan su propias características.
- COMPRENSIÓN DE TEXTOS
- La comprensión de un texto es un hecho en el
que interactúan un autor quien es quien
comunica la idea y un lector quien interpreta
el mensaje
- Para que hay una verdadera comprension el
texto debe ser asimilado en distintos niveles:
- CRITICO VALORATIVO
- Valora proyectos y juzga
tanto en contenido de lo
que el autor plantea en su
escrito
- Debe tener una sustentación,
argumentación o razón de ser
- Utiliza los distintos
elementos para tomar una
posición frente lo que el
autor dice o expresa en el
texto
- Sentido común
- INFERENCIAL
- Cuando un lector está en
capacidad de que fue lo que el
autor quiso comunicar, podrá
interpretar en su nivel
inferencial
- NO ES UN PROCESO LINEAL ES
UN PROCESO DE SALTOS
- RECURRE A CONOCIMIENTOS Y
EXPERIENCIAS
- FORMA DE CONSTRUIR
ORACIONES
- SE LEE DE CORRIDO
- LITERAL
- El lector
recurre a:
- SENTIDO
COMUN
- DIFERENTES
SIGNIFICADOS
- TODO EL
VOCABULARIO
QUE POSEEA
- CONOCIMIENTO
- Comprende todo aquello que
el autor comunica para llegar
a una idea completa
- ORACIONES
- PARRAFOS
- PALABRAS
- NIVELES DE SIGNIFICACIÓN DEL TEXTO
- TEXTO NARRATIVO
- Intención comunicativa
- Relata
acontecimientos
desarrollados en un
lugar determinado
- Características del lenguaje utilizado
- El empleo de verbos es predominante
- Predomina el pretérito perfecto, le sigue el pretérito imperfecto y el presente
- Estructura
- Iniciación: problema que se presenta
- Nudo: resolución del problema
- Desenlace: vuelta a la situación armónica
- TEXTO DESCRIPTIVO
- Intención comunicativa
- Se usa para describir las características de un objeto determinado
- Textos científicos
- Textos técnicos
- Textos sociales
- Características del lenguaje utilizado
- .Las figuras más utilizadas en la descripción son la
metáfora, la comparación, la sinestesia, la personificación,
la aliteración, la metonimia, etc.
- TEXTO EXPOSITIVO O INFORMATIVO
- Intención comunicativa
- Muestra y explica de forma objetiva un hecho o realidad
apoyado de datos o información.
- Textos divulgativos
- usa información poco específica y léxico formal
- Textos especializados
- usan un léxico especializado e información técnica
- Características del
lenguaje utilizado
- Claridad
- Exactitud (o precisión)
- Objetividad
- Estructura
- INTRODUCCIÓN: presentación del tema.
- DESARROLLO: explicación detallada del tema.
- CONCLUSIÓN: El autor termina con una idea general, que resume todas las anteriores.
- TEXTOS CONVERSIONALES O
DIALOGALES
- Se presentan con el fin de convencer
al interlocutor.
- Ejemplos: discursos, artículos de
opinión, críticas de prensa,
ensayos, etc.
- TEXTO INSTRUCTIVO O
NORMATIVO
- Entrega normas o
instrucciones para
alcanzar la realización de
un propósito
- TEXTO PUBLICITARIO
- Busca convencer al público para
que adquiera un producto o
servicio.
- TEXTOS CONVERSIONALES O
DIALOGALES
- SE produce entre un hablante y un
oyente que intercambian
información puede ser oral como
escrito
- textos dialogados orales son:
- La conversación
- El debate y la tertulia
- La entrevista
- Escrito
- textos dialogados escritos
- Un chat
- Una entrevista publicada en un periódico.
- Una obra de teatro
- En una narración
- TEXTOS ARGUMENTATIVOS
- Se presentan razones a favor o en contra de
determinada "posición" o "tesis", con el fin
de convencer al interlocutor
- En él predomina la subjetividad
- ESTRUCTURA
- EXPOSICIÓN DE LA TESIS.
- DESARROLLO
- CONCLUSIÓN