La educación

Concepto de
1. Raices
  1. Latín educare
    1. (criar, nutrir, alimentar)
      1. Involucra factor social.
  2. expresión latina educére
    1. sacar, llevar, conducir desde dentro hacia afuera
      1. Involucra direccionar cualidades ya existentes en el ser.
2. Definición (ICFES 1995)
  1. proceso social mediado por
    1. prácticas comunicativas
      1. apropiación de diversas competencias exigidas por una sociedad determinada
3. Definición Barnett, 2001
  1. proceso en construcción permanente
    1. como un hecho social, histórico, cultural e ideológico
Contexto de
1. Entorno específico local donde tiene lugar la práctica educativa
  1. económicos, sociales, políticos, históricos y culturales
Hoy
1. lógicas de la escolarización moderna
  1. diferentes experiencias educativas
En el mundo
1. cada país presenta un sistema educativo que se ha forjado según su contexto, necesidad y particularidad.
2. Politicas vigentes
  1. participación de organismos internacionales como la UNESCO, la OEA, el Banco Mundial, el BID y gobiernos locales
  2. Aprender a conocer
  3. Aprender a hacer
  4. Aprender a ser
  5. Aprender a convivir
  6. En Colombia
    1. Ley 115 de 1994. Esta ley reglamenta la educación pública formal en Colombia.
    2. Plan Decenal de Educación 2006-2016.
    3. Ley 119 de 1994. Esta ley reestructura el Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA –
En el SENA
1. Plan Estratégico
  1. Contexto socio-económico
    1. capacitación de talento humano, a través de sus programas de formación para técnicos y tecnólogos, contribuyendo a incrementar la competitividad de las empresas formando seres humanos capacitados
  2. Políticas educativas
  3. Formación profesional integral
    1. proceso educativo teórico-práctico de carácter integral que se orienta al desarrollo de conocimientos técnicos, tecnológicos y de actitudes y valores para el desarrollo humano y la convivencia social, lo que le permite al individuo actuar crítica y creativamente en su cotidianidad
  4. Innovación y tecnología
    1. formación virtual
      1. cursos complementarios, Técnico y Tecnólogos
  5. Calidad
    1. Eficiencia, Eficacia, Calidad
  6. Desarrollo Humano Integral
2. Enfoque pedagógico SENA
  1. se desarrolla mediante una propuesta pedagógica fundamentada en el desarrollo humano del aprendiz
    1. El desarrollo por competencias
      1. modelo cognitivista (Piaget) y de su teoría del Aprendizaje Significativo (Ausubel).
        Desarrollo de competencias
        Actividades por proyectos
PEDAGOGIA
1. Modelos Pedagógicos
  1. Tradicionalismo
    1. Maestro depositador de conocimiento
      1. Educar con autoridad, infundiendo respeto y cumplimiento de las normas era el rol principal del maestro.
  2. Conductismo
    1. Repetición en masa
      1. El rol del profesor también dentro de esta metáfora es dotado de competencias aprendidas que pone en práctica según las necesidades.
  3. Pedagogías activas
    1. El educando como centro
      1. fundamentado en corrientes filosóficas del existencialismo y la fenomenología, las cuales definen que el hombre es el centro de la vida y un agente libre, responsable y capaz de elegir su destino para lograr su autorrealización
  4. Pedagogías cognitivas
    1. Relevancia al aprendizaje y a los procesos neurológicos que intervienen en el acto de aprender
      1. Este modelo se centra más que en la enseñanza, en el aprendizaje y, por ende, en el sujeto que aprende, en tanto él procesa y le da sentido a la información, partiendo de las habilidades básicas y los modelos conceptuales que domina, contextualizando su experiencia, dando lugar a una dimensión constructivista del aprendizaje.
  5. Pedagogías socio-constructivistas
    1. Juntos se aprende mejor
      1. considera a la sociedad y a la cultura como propulsoras de las interacciones sociales que permiten el proceso de aprendizaje en el estudiante.
  6. Pedagogías críticas.
    1. Responsabilidad social con mi entorno
      1. Un ciudadano que ejerza su rol con compromiso, solidaridad, conciencia crítica y espíritu reflexivo hacia los contextos políticos en los cuales vive
2. Ciencia que se ocupa de la educación y la enseñanza, especialmente la infantil.

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	Erstellt von MARIA JOSE SANMARTIN MORALES vor mehr als ein Jahr