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Beschreibung
Mindmap von Jair elias Hernández Álvarez, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von Jair elias Hernández Álvarez
vor mehr als ein Jahr
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ALTERIDAD
- Consiste
en
- Principio filosófico
de alternar o
cambiar la propia
perspectiva del otro
- Principio filosófico
de alternar o
cambiar la propia
perspectiva del otro
- Paradifma del alter
Ego
- Paradigma del alter
tu
- Ya no es un ser no mas
imagen de imperfecccion
- Epistemicas
- Epistemicas
- Ya no es un ser no mas
imagen de imperfecccion
- Proyeccion de mis
propios, ahnelos ,
pensamientos &
deseos.
- Relaciones
- Relaciones
- Paradigma del alter
tu
- Propuesto por ENRIQUE DUSSEL(1974)
- HACE REFERECNIA A PEDAGOGIAS
DE PAULO FREIRE
- El maestro y el alumno
aprenden
reciprocamente.
- Hace referencia que
Hombres y Mujeres somos
iguales
- El maestro y el alumno
aprenden
reciprocamente.
- Analetica
- Respeta la voz
de otros como
un método de
inclusión
- Respeta la voz
de otros como
un método de
inclusión
- HACE REFERECNIA A PEDAGOGIAS
DE PAULO FREIRE
- Villa 2004
- Etica: Relación
infinita a los demás
- Etica: Relación
infinita a los demás
- Ética de
Alteridad
- Enfatiza en la interrelación de las perosnas.
- Enfatiza en la interrelación de las perosnas.
- La Transmodernidad como
etica: Nace fuera y mas allá
de la modernidad.
- Alteridad
- Surge la idea de ver a otro
- No desde una perspectiva propia
- Surge la idea de ver a otro
- Perspectivas para una Justificación Construccionista
- Se da en el siglo XXI
- Comprensión
- Necesidad
- Enfoque Educativo
- Comprensión
- Diversificación social y Educativa
- Elección y gestión social del cambio (Kosik1903)
- Slee 2010
- Reforma que practica la retorica social
- Reforma que practica la retorica social
- Elección y gestión social del cambio (Kosik1903)
- Arroyo y Salvador
Mencionan
- Inclusión como proposición.
- Ayuda a sentar bases de transformación.
- Que la ciencia Educativa requiere (Kaplan2006)
- Que la ciencia Educativa requiere (Kaplan2006)
- Ayuda a sentar bases de transformación.
- …La investigación interpretativa es idónea, porque se ocupa del
mejoramiento de la práctica y es en sí misma una metamorfosis de
la práctica…
- Inclusión como proposición.
- Educación Inclusiva, surge como: * construcción
*planteamiento social & educativo.
- Luchas Sociales
- Proyectos
políticos amplios
- SORJ 2005
- Destinada a reformar campos en la
sociedad.
- Ciudadanías en disputa.
- Slee en 2010 menciona
- A través de los recorridos
sociales y de la exclusión
se expone la fragilidad de
los orígenes de la
exclusión.
- A través de los recorridos
sociales y de la exclusión
se expone la fragilidad de
los orígenes de la
exclusión.
- Superficialidad
- Estudios Epistemicos,
- Necesidades Sociales
Actuales
- Limita la oportunidad de
desafios.
- Reduce la ecología de saberes
- Estudios Epistemicos,
- Emergencia de
nuevas propuestas
o Posiciones
epistemicas.
- El carácter de
investigación científica
permite identificar:
- Énfasis sobre educación
especial.
- Síntesis híbrida entre lo:
- Especial
- Inclusivo
- Especial
- Campos de interés de la educación:
- Sociológicos
- Filosóficos
- Antropológicos
- Sociológicos
- Slee en 2010 menciona
- Énfasis sobre educación
especial.
- El carácter de
investigación científica
permite identificar:
- Luchas Sociales
- PERSPECTIVAS PARA UN
«ENFOQUE
RE-CONSTRUCCIONISTA» DE
LA «EDUCACIÓN
INCLUSIVA» EN EL SIGLO
XXI: LA NECESIDAD DE
DECONSTRUCCIÓN DE SUS
FUNDAMENTOS VIGENTES Y
LA PROPOSICIÓN DE UNA
CRÍTICA GENEALÓGICA
PARA UN PROYECTO
POLÍTICO MÁS
TRASGRESOR1 Aldo
Ocampo González2
- Se da en el siglo XXI
- La alteridad desde
la perspectiva de la
transmodernidad
de Enrique Dussel.
María Eugenia
Córdoba**
Vicerrectora
Institución
Universitaria
Cesmag, Colombia.
Claudia Vélez‒De La
Calle*** Directora
académica
Doctorado en
Educación
Universidad de San
Buenaventura,
Colombia.
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