ensenyament de la suma i tipologia dels problemes

Anmerkungen:

• Per tal d'esquematitzar el procés d'ensenyament - aprenentatge de la suma, graduant-ne el nivell de dificultat, podem considerar els punts següents:

1. a) Suma per reunió d'objectes compresos entre el 0 i el 5.
   1. Fem totes les sumes possibles que tinguin com a resultat quantitats iguals o menors a 5; d'aquesta manera els alumnes poden visualitzar les diferents quantitats que fan servir per sumar i imaginar-se els problemes que estan resolent

      Anmerkungen:

      • Exemple: 1+1=2 2+1=3 3+1=4 4+1=5 5+0=5 1+2=3 2+2=4 3+2=5 4+0=4 1+3=4 2+0=2 3+0=3 1+4=4 1+0=1
2. b) Suma per reunió d'objectes compresos entre el 0 i el 10.
   1. Seguint el procés anterior, fem primer les sumes amb resultat menor o igual a 6, després les de resultat menor o igual a 7 i així fins arribar al 10.
3. Descomposició del 10

   Anlagen:

   • Descomposició del 10