L'aprenentatge dels continguts segons la seva tipologia*

Beschreibung

Mapa conceptual.
Gemma Farré
Mindmap von Gemma Farré, aktualisiert more than 1 year ago
Gemma Farré
Erstellt von Gemma Farré vor fast 11 Jahre
117
0

Zusammenfassung der Ressource

L'aprenentatge dels continguts segons la seva tipologia*
  1. Aprenentatge de continguts procedimentals
    1. Definició
      1. Conjunt accions ordenades i finalitzades.
      2. Mode d'avaluació
        1. Observant el procediment i resultat de les accions.
        2. Mode d'aprenentatge
          1. Fent les accions.
        3. Aprenentatge de continguts actitudinals
          1. Definició
            1. Normes
              1. Patrons o regles de comportament a dur a terme en certes situacions.
              2. Actituds
                1. Tendències estables de les persones a actuar de certa manera.
                2. Valors
                  1. Principis o idees ètniques
                3. Mode d'avaluació
                  1. Valors
                    1. Veure si s'han interioritzat i s'han elaborat criteris morals.
                    2. Normes
                      1. Quan s'és capaç d'acceptar-les, complir-les, interioritzar-les i acceptar-les.
                      2. Actituds
                        1. Observant si la persona és capaç de pensar, sentir i actuar de forma constant davant de diverses situacions.
                      3. Mode d'aprenentatge
                        1. Enfrontant-se a situacions reals, posant en joc els valors, actituds i normes personals.
                      4. Aprenentatge dels continguts factuals
                        1. Definició
                          1. Coneixement
                            1. Fets
                              1. Esdeveniments
                                1. Situacions
                                  1. Dades
                                    1. Fenòmens concrets i singulars.
                                  2. Mode d'avaluació
                                    1. Veure si és capaç de reproduir el contingut.
                                    2. Mode d'aprenentatge
                                      1. Per mitjà d'activitats de còpia literals.
                                    3. Aprenentatge dels conceptes i principis
                                      1. Definició
                                        1. Conceptes
                                          1. Conjunt de fets, objectes i símbols.
                                            1. Tenen característiques comunes.
                                          2. Principis
                                            1. Canvis que es produeixen en un fet, objecte o situació en relació amb altres.
                                              1. Relacions de causa-efecte.
                                          3. Mode d'avaluació
                                            1. Veure si és capaç d'utilitzar conceptes/principis per la interpretació, comprensió o exposició d'un fenomen.
                                              1. Veure si és capaç de situar fets, objectes o situacions concretes.
                                              2. Mode d'aprenentatge
                                                1. Va més enllà de la reproducció d'enunciats més o menys literals, s'han de comprendre.
                                              Zusammenfassung anzeigen Zusammenfassung ausblenden

                                              ähnlicher Inhalt

                                              La importància de la lectura en el procés d'aprenentatge
                                              mariona salvador
                                              Les Organitzacions Educatives (plantejaments generals)
                                              Tania HM
                                              Pensament computacional
                                              cecilia Sánchez de Fuentes
                                              L’aprenentatge dels continguts segons la seva tipologia. Zabala Vidiella, A.
                                              Nuria Aguera