CONTEXTO GLOBAL DE LA EDUCACIÓN PREESCOLAR

PRIMERAS CONCEPCIONES DE LA INFANCIA EN LA MODERNIDAD
1. Jan Amos Comenio , precursor del pensamiento pedagógico en niños de 0 a 6 años,
  1. DIDÁCTICA MAGNA: Métodos que permitían interpretar y prolongar
    1. EXPERIENCIAS
      1. DESPERTAR EL INTERÉS
        NIÑOS
2. Jacques Rousseau
  1. El niño es un individuo que difiere de los adultos
  2. libertad y espontaneidad en el niño
  3. EL EMILIO (1762)
3. HOSPICOS/ JARDÍN INFANTIL
  1. Primera mitad del siglo xlx en Inglaterra y países europeos
4. Johann Pestalozzi ( 1746-1827) en suiza
  1. instituto para niños y niñas en condición de abandono
    1. FUNCIÓN : Un adecuado desarrollo psiquico
5. FROEBEL(1782-1852) EN ALEMANIA
  1. JARDINES INFANTILES 1840 PRIMER KINDERGARTEN EN ALEMANIA
    1. Expresión corporal
      1. dibujo
        canto
        lenguaje
      2. juguete
  2. EU
  3. ASIA
  4. EUROPA
  5. AMÉRICA LATINA
6. ESCUELA NUEVA O ACTIVA
  1. Se inicia a finales del siglo xlx
  2. se consolida en la primera mitad del siglo xx
  3. se valora la autoformación y actividad espontánea
  4. MARIA MONTESSORI / OVIDIO DECROLY
7. SIGLO XVLLL Y PRIMERA MITAD DEL SIGLO XX
  1. ENFOQUES
    1. CONDUCTISMO
      1. proceso que depende de la asociación de
        estímulos y respuestas
        Actividades de aprestamiento
    2. CONSTRUCTIVISMO
      1. construcción del ser humano
      2. jean piaget
        preoperatorio y operatorio
      3. David Ausubel
        Aprendizaje significativo
      4. Lev Vigotsky
        sociocultural
8. EDUCACIÓN INFANTIL Y PEDAGOGÍA CR´TICA
9. EDUCACIÓN INFANTIL DE UN NUEVO MILENIO
10. COMPETENCIAS Y APRENDIZAJES PARA LA EDUCACIÓN DEL FUTURO
  1. APRENDER A CONOCER
  2. APRENDER A HACER
  3. APRENDER A SER
  4. APRENDER A CONVIVIR

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