6378676
Beschreibung
Mindmap von luisa fernanda ramírez bejarano, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von luisa fernanda ramírez bejarano
vor mehr als 9 Jahre
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HERRAMIENTAS
VISUALES
- BIBLIOGRAFIA
- universidad ICESI. (27 de 09 de 2007). eduteka . Obtenido de http://eduteka.icesi.edu.co/modulos/4/86 uniminuto.
(s.f.). Herramientas academicas . Obtenido de
http://aulas.uniminuto.edu/campus/mdl_201650/pluginfile.php/81199/mod_resource/content/1/archivos_curso/documentos/Herramientas_Academicas.pdf
- universidad ICESI. (27 de 09 de 2007). eduteka . Obtenido de http://eduteka.icesi.edu.co/modulos/4/86 uniminuto.
(s.f.). Herramientas academicas . Obtenido de
http://aulas.uniminuto.edu/campus/mdl_201650/pluginfile.php/81199/mod_resource/content/1/archivos_curso/documentos/Herramientas_Academicas.pdf
- LUISA F. RAMÍREZ
BEJARANO ID:
528479
- Herramientas maestras
- Las tic
- Aprendizaje visual
- Organizadores graficos
- Ayudan a el estudiante a a retener
y organizar informacion
- Ayudan a el estudiante a a retener
y organizar informacion
- Nos ayuda a identificar
ideas erróneas
- Parte de estos organizadores los son: mapas
conceptuales, lineas del tiempo, diagramas
causa y efecto, diagramas de Venn, diagramas de flujo.
- cada uno de estos diseños gráficos toman
diferentes formas fisicas para que de esta
forma sea mas fácil para el estudiante
almacenar nueva informacion
- cada uno de estos diseños gráficos toman
diferentes formas fisicas para que de esta
forma sea mas fácil para el estudiante
almacenar nueva informacion
- Organizadores graficos
- Mapas de ideas
- por medios de este podemos asociar palabras a diferencia de los
mapas conceptuales estos no manejas jerarquías formando redes
haciendo uso de imágenes y colores.
- por medios de este podemos asociar palabras a diferencia de los
mapas conceptuales estos no manejas jerarquías formando redes
haciendo uso de imágenes y colores.
- Telaraña
- Por medio de este podemos estructurar la
informacion por hechos, poniendo como centro la
idea principal permitiendo así que el estudiante
priorice la información.
- Por medio de este podemos estructurar la
informacion por hechos, poniendo como centro la
idea principal permitiendo así que el estudiante
priorice la información.
- Diagramas Causa y efecto
- Promedio de este es muy común que el estudiante cree un cierto
debate, también es necesario agregar hechos para sustentar la
información.
- Promedio de este es muy común que el estudiante cree un cierto
debate, también es necesario agregar hechos para sustentar la
información.
- Lineas de tiempo
- Para este gráfico es importante que el estudiante tenga en
cuenta el tiempo y fechas de los eventos sobre el tema que
vaya a realizar para que de esta forma sustente bien su
tema.
- Para este gráfico es importante que el estudiante tenga en
cuenta el tiempo y fechas de los eventos sobre el tema que
vaya a realizar para que de esta forma sustente bien su
tema.
- Diagramas de
flujo,diagramas
de venn y
organigramas
- Las tic
- Herramientas Academicas
- Mapas Mentales
- Permiten
- Memorización, organización y
Representación, para la facilidad de
los procesos de aprendizaje.
- Representar nuestras ideas
- Memorización, organización y
Representación, para la facilidad de
los procesos de aprendizaje.
- Para Estudiantes y Maestros
- Permiten
- Mapas Conceptuales
- Son necesarios
- Jerarquías
- Conectores
- Jerarquías
- Gestión del conociemineto
- Para Estudiantes y Maestros
- Lenguaje de su estructura
- Conectores,conceptos , lineas y flechas
- Conectores,conceptos , lineas y flechas
- Son necesarios
- Cuadros sinópticos,
cuadros comparativos, el
resumen y la lectura
- Mapas Mentales
Medienanhänge
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