Recursos educativos para el uso de las TICS

Beschreibung

Mindmap am Recursos educativos para el uso de las TICS, erstellt von Tataina Andrea Yarce Álvarez am 02/10/2016.
Tataina Andrea Yarce Álvarez
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Zusammenfassung der Ressource

Recursos educativos para el uso de las TICS
  1. los recursos en elambito educativo son
    1. medios didácticos, que el docente emplea para aproximar o facilitar los contenidos, mediar en las experiencias de aprendizaje, provocar encuentros o situaciones, desarrollar habilidades cognitivas, apoyar sus estrategias metodológicas, o facilitar o enriquecer los aprendizajes significativos.
      1. que cumplen funciones como
        1. 1. Motivar, despertar y mantener el interés
          1. 2. Proporcionar información
            1. 3. Guiar los aprendizajes de los estudiantes: organizar la información, relacionar conocimientos, crear nuevos conocimientos y aplicarlos
              1. Los recursos educativos pueden ser implementados para incetivar el uso de las TICS en las aulas por medio de
                1. RECURSOS DE COLABORACIÓN (RC)
                  1. Los cuales permiten
                    1. Participar en redes de institucionales, motivando el trabajo claborativo
                      1. Algunos recursos de colaboración son
                        1. Listas de distribución
                          1. Permiten
                            1. Recibir mensajes de correo electrónico sobre acontecimientos, artículos, enlaces, entre otros.
                          2. Grupos colaborativos
                            1. Ofrecen
                              1. Un espacio web en el que los participantes interactúan a través de foros temáticos
                            2. Wikis y Blogs
                              1. crean espacios Web compartidos sobre áreas temáticas de interés
                              2. Seminarios en red (webinar)
                                1. posibilitan participar de seminarios en tiempo real
                        2. RECURSOS DE iNFORMACIÓN (RI)
                          1. Permiten
                            1. obtener datos e informaciones complementarias para abordar una temática.
                              1. Entre los que se encuentran
                                1. La Webgrafía
                                  1. es bibliografía disponible a texto completo en la web.
                                  2. Las enciclopedias virtuales
                                    1. permiten una búsqueda en profundidad sobre una temática
                                    2. Las bases de datos online
                                      1. son un recurso de información imprescindible para investigar sobre el estado del arte en un tema, ofrecen referencias documentales distintas fuentes
                                      2. Las herramientas web 2.0
                                        1. permiten consultar, crear y compartir documentos para obtener información sobre un tema a través de recursos en distintos formatos: textos, videos, presentaciones gráficas, etc
                                2. RECURSOS DE APRENDIZAJE (RA)
                                  1. Posibilitan
                                    1. llevar a cabo los procesos de adquisición de conocimientos, procedimientos y actitudes previstas en la planificación formativa. Ademas de ofrecer distintas formas de trabajar los contenidos y actividades.
                                      1. Algunos de estos son
                                        1. Los repositorios de recursos educativos
                                          1. Ofrecen una variedad de materiales didácticos en la red creados por entidades, docentes, investigadores y estudiantes.
                                          2. Los tutoriales interactivos
                                            1. permiten hacer unas presentaciones guiadas de procesos utilizando textos, gráficos y audio
                                            2. Los cuestionarios online
                                              1. pueden utilizarse en las fases de diagnóstico, seguimiento y evaluación final de procesos formativos.
                                  2. 4. Evaluar conocimientos y habilidades
                                    1. 5. Proporcionar simulaciones que ofrecen entornos para la observación, exploración y la experimentación
                                      1. 6. Proporcionar entornos para la expresión y creación
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