6725057
Beschreibung
Mindmap von Diego Martínez Valderrábano, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von Diego Martínez Valderrábano
vor mehr als 7 Jahre
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Introduce el texto aquí
- Lectura
- Definición
- Es el proceso de significación y
comprensión de algún tipo de
información y/o ideas almacenadas en
un soporte y transmitidas mediante
algún tipo de código, usualmente un
lenguaje, que puede ser visual o táctil.
- Es el proceso de significación y
comprensión de algún tipo de
información y/o ideas almacenadas en
un soporte y transmitidas mediante
algún tipo de código, usualmente un
lenguaje, que puede ser visual o táctil.
- Tipos
- Lectura
mecánica
- Lectura
fonológica
- Lectura
denotativa
- Lectura
literal
- Lectura literal de
nivel primario
- Lectura literal en
profundidad
- Lectura literal de
nivel primario
- Lectura
rápida
- Lectura
diagonal
- Escaneo
- Lectura
mecánica
- Objetivo
- Potenciar la comprensión
lectora desde todas las áreas
del currículo.
- Formar lectores capaces de
desenvolverse con éxito en el
ámbito escolar.
- Despertar y aumentar el interés
del alumnado por la lectura.
- Promover entre los alumnos
el uso cotidiano y diario de la
biblioteca.
- Fomentar en el alumnado , a través de la
lectura, una actitud reflexiva y crítica ante
las manifestaciones del entorno.
- Lograr que la mayoría del alumnado descubra
la lectura como un elemento de disfrute
personal.
- Lograr que la mayoría del alumnado
descubra la lectura como un elemento
de disfrute personal.
- Incorporar las tecnologías de la
información y la comunicación al
día a día del centro escolar.
- Potenciar la comprensión
lectora desde todas las áreas
del currículo.
- Definición
- Comprensión
lectora
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