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Beschreibung
Mindmap von Susana Silveira, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von Susana Silveira
vor etwa 10 Jahre
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Afinal de contas, o que
são mesmo Políticas
Educacionais? Uma
retomada da Constituição
e LDB.
- Tive a oportunidade de navegar por sites importantes, pesquisar á respeito da
LDB e da nossa Constituição. Elaborei duas questões de tópicos que mais
chamaram-me a atenção:
- 1) Segundo a Lei nº 9394/96 No Capítulo I, art. 21 – A educação escolar compõe-se de: a) I – Educação
Fundamental; II – Ensino Médio; III – Ensino superior; Ensino de Pós-graduação. (F) b) I – Creche; II –
Pré-escola; III – Ensino fundamental e Ensino Médio; IV – Ensino Superior.(F) c) I – Educação básica, formada
pela educação infantil, ensino fundamental e ensino médio; II - Ensino Superior. (V) d) I- Centro de educação
infantil; II – Ensino fundamental e Médio. (F) e) I Berçário; II Maternal; III Jardim; (F)
- 2) Considerando o capítulo VI sobre o Meio Ambiente (Constituição): É correto afirmar: a) Parra assegurar a
2efetividade desse direito, não incumbe ao poder político nenhum dever (F) b) Todos têm direito ao meio
ambiente ecologicamente equilibrado(...) (V) c) As usinas com reator deverão ter sempre alvará para
funcionamento. (F) d)São disponíveis as terras devolutivas ou arrecadas pelos Estados, por ações
discriminatórias, necessárias á proteção dos ecossistemas naturais. (F) e) Promover a educação ambiental
em todos os níveis de ensino e a conscientização privada para a preservação contínua do meio ambiente. (F)
- 1) Segundo a Lei nº 9394/96 No Capítulo I, art. 21 – A educação escolar compõe-se de: a) I – Educação
Fundamental; II – Ensino Médio; III – Ensino superior; Ensino de Pós-graduação. (F) b) I – Creche; II –
Pré-escola; III – Ensino fundamental e Ensino Médio; IV – Ensino Superior.(F) c) I – Educação básica, formada
pela educação infantil, ensino fundamental e ensino médio; II - Ensino Superior. (V) d) I- Centro de educação
infantil; II – Ensino fundamental e Médio. (F) e) I Berçário; II Maternal; III Jardim; (F)
- As Políticas Educacionais e as Práticas Pedagógicas.
- Nesta aula, tivemos como atividade um "passeio virtual" , por alguns períodos da política no Brasil relacionada com a educação. Através de um
vídeo no youtube selecionado pela professora. Examinamos á respeito da história das políticas educacionais no período da década de 20 á década de 70.
- Na década de 20 predominava a o ensino tradicional, houve a proliferação das escolas públicas,algo muito importante. O Regime Oligárquico era a política
conduzida pelos grandes cafeicultores. Neste período surgiram juntas as práticas pedagógicas: Tradicional e libertária.
- Durante a década de 30 ocorreu o otimismo pedagógico. Preocupação com a evasão, acaba a oligarquia, Getúlio Vargas assume o poder, carta magna, escolas mistas, são alguns dos
principais acontecimentos neste período. Também na década de 30 as escolas novistas são afastadas do poder. De 1930 á 1937 - Constituição de 34 ass. ; Em 1937 ocorre o golpe conhecido como Estado Novo.
- Nova Const. 46 - Responsável por editar a LDB ( Lei de Diretrizes e Bases da Educação
- Alguns dos principais acontecimentos no período da década de 40 á 47 são: A Quarta República e o final da ditadura de Vargas.
- Déc. 50 Vargas volta ao poder até 54, quando comete suicídio. É o que marca está década; Discussões da LDB, extremamente importantes, somente, nada mais relacionado aos movimentos históricos na educação.
- Período Progressista na educação década de 60. Movimento de Paulo Freire, EJA em áreas rurais, retorna o movimentos da escola novista. Surge uma Pedagogia Libertadora. Golpe de 64; Políticos abafaram o movimento de Paulo Freire e criam o MOBRAL. Paulo Freire foi exilado. Em 64 foi surgiu o ensino
Tecnicista, criado pela Ditadura Militar.
- Década de 70- Ditadura Militar durou 21 anos. 31/3/64 - Reflexos até hoje. (Fim da Ditadura ocorreu em 1985); Liberalismo (Regime político) Criação dos cursos profissionalizantes SENAI e outros. Lei 5.692/71 Nova LDB. Neo (novo) Liberalismo tecnicista, Pedagogia Liberal, escola novista tradicional. Liberdade dentro do regime capitalista.
- Pedagogia Tradicional -> Relação com os jesuítas, centralidade no professor, aluno como mero receptor, não interessava o pensamento do aluno.
- Mobral -> Ler/ Compreender alfabetização.
- Pedagogia Tecnicista -> Relação professor - aluno, caderno de atividades, livro didático e cópia.
- Programas e ações educacionais
- Este tema foi dividido em duas aulas, realizamos pesquisas no site do MEC, á respeito de assuntos
importantes tanto para alunos, quanto para professores. Confeccionamos um desenho/esquema que envolvia
os assuntos relacionados a: Prova Brasil, Portal do Professor, Piso Salarial de Professores, IDEB, Formação,
Publicações e Legislação; Já na segunda semana aprofundamo-nos á cerca de alguns campos relacionados
aos alunos, como: Vestibulares, ProUni, Fies, Enem, Enade, Revalidação de Diplomas,
Pós-graduação, Instituições Credenciadas, Encceja, Reuni e Sisu . Ao longos destas duas semanas em que trabalhamos á respeito de programas e ações educacionais, conseguimos encontrar o conceito de cada uma destes programas citados á cima, assim como descobrir como ter acesso á cada um deles.
- Este tema foi dividido em duas aulas, realizamos pesquisas no site do MEC, á respeito de assuntos
importantes tanto para alunos, quanto para professores. Confeccionamos um desenho/esquema que envolvia
os assuntos relacionados a: Prova Brasil, Portal do Professor, Piso Salarial de Professores, IDEB, Formação,
Publicações e Legislação; Já na segunda semana aprofundamo-nos á cerca de alguns campos relacionados
aos alunos, como: Vestibulares, ProUni, Fies, Enem, Enade, Revalidação de Diplomas,
Pós-graduação, Instituições Credenciadas, Encceja, Reuni e Sisu . Ao longos destas duas semanas em que trabalhamos á respeito de programas e ações educacionais, conseguimos encontrar o conceito de cada uma destes programas citados á cima, assim como descobrir como ter acesso á cada um deles.
- Programas e ações educacionais
- Pedagogia Tecnicista -> Relação professor - aluno, caderno de atividades, livro didático e cópia.
- Mobral -> Ler/ Compreender alfabetização.
- Pedagogia Tradicional -> Relação com os jesuítas, centralidade no professor, aluno como mero receptor, não interessava o pensamento do aluno.
- Década de 70- Ditadura Militar durou 21 anos. 31/3/64 - Reflexos até hoje. (Fim da Ditadura ocorreu em 1985); Liberalismo (Regime político) Criação dos cursos profissionalizantes SENAI e outros. Lei 5.692/71 Nova LDB. Neo (novo) Liberalismo tecnicista, Pedagogia Liberal, escola novista tradicional. Liberdade dentro do regime capitalista.
- Período Progressista na educação década de 60. Movimento de Paulo Freire, EJA em áreas rurais, retorna o movimentos da escola novista. Surge uma Pedagogia Libertadora. Golpe de 64; Políticos abafaram o movimento de Paulo Freire e criam o MOBRAL. Paulo Freire foi exilado. Em 64 foi surgiu o ensino
Tecnicista, criado pela Ditadura Militar.
- Déc. 50 Vargas volta ao poder até 54, quando comete suicídio. É o que marca está década; Discussões da LDB, extremamente importantes, somente, nada mais relacionado aos movimentos históricos na educação.
- Alguns dos principais acontecimentos no período da década de 40 á 47 são: A Quarta República e o final da ditadura de Vargas.
- Nova Const. 46 - Responsável por editar a LDB ( Lei de Diretrizes e Bases da Educação
- Durante a década de 30 ocorreu o otimismo pedagógico. Preocupação com a evasão, acaba a oligarquia, Getúlio Vargas assume o poder, carta magna, escolas mistas, são alguns dos
principais acontecimentos neste período. Também na década de 30 as escolas novistas são afastadas do poder. De 1930 á 1937 - Constituição de 34 ass. ; Em 1937 ocorre o golpe conhecido como Estado Novo.
- Na década de 20 predominava a o ensino tradicional, houve a proliferação das escolas públicas,algo muito importante. O Regime Oligárquico era a política
conduzida pelos grandes cafeicultores. Neste período surgiram juntas as práticas pedagógicas: Tradicional e libertária.
- Nesta aula, tivemos como atividade um "passeio virtual" , por alguns períodos da política no Brasil relacionada com a educação. Através de um
vídeo no youtube selecionado pela professora. Examinamos á respeito da história das políticas educacionais no período da década de 20 á década de 70.
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