LA PERCEPCION DE LA INTERACCION Y EL JUEGO DE LAS EXPERTATIVAS

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LA PERCEPCION DE LA INTERACCION Y EL JUEGO DE LAS EXPERTATIVAS
  1. La percepción de la interacción.
    1. ¿Qué es la Percepción? Es el proceso cognoscitivo que permite interpretar y comprender el entorno. Es la selección y organización de estímulos del ambiente para proporcionar experiencias significativas a quien los experimenta.
      1. Características de la percepción. 1-La percepción supone un doble proceso externo-interno. 2-La percepción es un proceso de selección.
        1. Tipos de percepción: *Percepción del espacio *Percepción de movimiento *Percepción del tiempo *Percepción social
        2. La percepción del alumno por el profesor.
          1. Atribución y discriminación: tendencia de los docentes a categorizar a los estudiantes en buenos y malos alumnos, dejando a una importante porción intermedia
            1. Atribución e intencionalidad: se caracteriza por suponer la existencia de una intención, que no se expresa directamente, como la causa que explica el comportamiento de la otra persona
              1. Atribución y poder: existencia de relaciones jerarquizadas, ya sea como consecuencia de la estructura organizativa de una institución o grupo o como producto de las atribuciones de poder que se establecen en un grupo o en una relación
              2. El Proceso de Formación de Impresiones
                1. 1. La formación de impresiones es el resultado de una simple suma de rasgos independientes. 2. Algunos rasgos son siempre de una calidad central y éstos afectan los rasgos periféricos y se busca hacerlos consistentes con los centrales. 3. Las impresiones están formadas por la personalidad total, es decir, la percepción y organización de las interrelaciones dinámicas de los rasgos de un individuo (Asch0.
                  1. Fiske y Neuberg plantean que cuando un individuo se encuentra con una persona estímulo, se activan sus procesos de categorización social, para ver si la persona se ajusta a alguna categoría en particular
                  2. Las expectativas en el aula
                    1. La palabra expectativa proviene del latín expectatum” que significa esperanza de conseguir una cosa, hace referencia a la posibilidad de obtener algo al ocurrir un suceso que se prevé.
                      1. Bandura distingue entre dos tipos de expectativas: *expectativas de logro *expectativas de acción- logro
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