Zusammenfassung der Ressource
Enfoque histórico-social
- Contexto de origen
- Psicología inicia con tres preguntas (griegos):
- 1. Relación mundo-psique (psicofísica)
- 2. Relación cuerpo-psique (Psicobiología)
- 3. Relación psique consigo misma (intrapsicología)
- Hombre vive** en un ambiente bio-psico-social
- Posturas presentes que explicaban cómo lo social conforma la psique:
- AMBIENTALISTAS : Conciencia como resultado de una influencia externa.
- Lo social como una representación simbólica, una extensión de sus propias ideas
- Lo social como una fuerza ajena que limitaba las intenciones personales
- PSICOLOGÍA SE ENFRENTA AL DILEMA DE DEFINIRSE COMO CIENCIA NATURAL O COMO CIENCIA IDEOGRÁFICA
- CREACIÓN DEL ENFOQUE HISTÓRICO SOCIAL.
- Surge de Rev. Rusa.
- Psicología se apoya de la Teoría Marxista.
- Psicólogos reciben tarea de transformar realidad desde la dimensión individual.
- En este contexto surge Vigotski
- Elabora teoría y práctica psicológica en el materialismo dialéctico e histórico de Marx.
- Planteamientos
- Este enfoque plantea a la Psicología como ciencia formal debido a la elaboración de técnicas que permiten al hombre el CONTROL ARTIFICIAL DE SU COMPORTAMIENTO.
- Aunque similar al conductismo, se distingue en enfatizar la INTENCIÓN del hombre para modificar su conducta, tanto exterior como interior.
- «El hombre es un resultado de la sociedad en que vive pero como sujeto autodeterminado y no como cosa producida» (pp. 184, Corral)
- Al enfrentarse Vigotski a una Psicología dividida (Materialistas vs Idealistas) Propone la dialéctica que caracteriza a este enfoque.
- Y postula 4 axiomas fundamentales del enfoque histórico-cultural
- 1. El hombre modifica su entorno al mismo tiempo que a sí mismo. Enfatizando el rol activo del hombre pero dejando entrever la función subjetiva.
- 2. La act. transformadora del hombre depende en gran medida por si habilidad para utilizar herramientas. Estas habilidades, en contraste con las herramientas, tienen una repercusión biológica (herencia), psicológica (memoria) y social (sistemas simbólicos, ideologías).
- 3. Dicha actividad transformadora mediante el uso de herramientas en tanto sea social: »cooperación: ejecución de act. en gpo. »comunicación: intragrupal »cohesión social: miembros contribuyen al grupo y se modifican a sí mismos.
- 4. Para lograr el control del comportamiento se debe tomar en cuenta la historia del proceso a transformar. Existen 4 historias:
- »Historia filogenética Historia de la especie humana
- »Historia social. Historia de la sociedad humana
- »Historia ontogenética. Historia individual.
- »Microhistoria. Evolución personal.
- Materialistas: »Suprimían lo subjetivo de la conducta por imposibilidad de ser objetivado
- De la psicotécnica se formularon propuestas para la doble acción del enfoque histórico-social: de la teoría a la práctica y viceversa.
- Idealistas: »Sostenían que el único objeto de estudio eran las ideas
- Vygotski y el enfoque.
- Vygotski planteó diversas definiciones ante problemas que sumían a la Psicología en una crisis metodológica.
- Unidad mínima de proceso vs Reduccionismo de la Psicología
- Análisis de unidades contemplando dimensión cognitiva y afectiva vs División cognición-afectividad.
- Vygotski fue criticado por materialista como por fenomenólogos por sus métodos en su investigación.
- El enfoque debía probar sus propuestas en el análisis histórico, mediante dos posibilidades:
- Develar el proceso presente demostrando cómo nació de un proceso
- O bien, comparando dos procesos presentes diferenciados por una cualidad histórica comprobable.
- Relevancia organismo-psique.
- Continuadores del enfoque
- Alexander R. Luria
- Fundador Neuropsicología. Pruebas neuropsicológicas aún vigentes. Supara discusión localizacionista vs holistas.
- Serguei L. Rubenstein
- Insiste en la unidad de la conciencia con la actividad. «Las influencias externas actúan a través de las condiciones internas»