Zusammenfassung der Ressource
Qué es y que no es la enseñanza diferenciada
- Qué no es la enseñanza diferenciada
- *La enseñanza diferenciada no es la enseñanza de individualizada de los años setenta
- Hacer algo distinto con cada chico
- segundo defecto: enseñanza dividida, fragmentada e irrelevante
- se centra en las ideas motivadoras
- *La enseñanza diferenciada no es caótica
- temor a perder el control
- impedimento de implementar clases flexibles
- comparado al docente tradicional, esta debe manejar y supervisar mas actividades a la vez
- deben promover reglas de conducta, entre alumnos brindar, revisar y dirigir
- no son desordenadas ni indiciplinada
- *la enseñanza diferenciada no es solo otra manaera de conformar grupos homogéneos
- Caracterítias distita de las clases diferenciales
- agrupaciones flexibles, de acuerdo a las necesidades
- docente utiliza diversas configuraciones de grupo
- *La enseñanza diferenciada no es sólo "reformar una prenda"
- conciente de las diferencias de los alumnos(docente)
- modificaciones de acuerdo a la diferenciacion (microdiferenciación)
- Qué es la enseñanza diferenciada
- La enseñanza diferenciada es proactiva
- planificación proactiva
- diferente formas de llegar y expresar el aprendizaje
- distintas opciones pedagógicas
- consiste en cubrir una gama de necesidades
- *La enseñanza diferenciada en más cualitativa que cuantitativa
- equivocación del docente respecto a la enseñanza diferenciada
- consiste en asignar más tareas a algunos y menos a otros
- resulta ineficiente
- *La enseñanza diferenciada se basa en el diagnóstico
- observación de evaluaciones
- el diagnóstico
- determinar las necesidades
- debe aplicarse al principi de cada unidad
- niveles de aptitud
- intereses
- Mejorar las capacidades
- *La enseñanza diferenciada combina la enseñanza global a toda la clase, la grupal y la individual
- intercambio de:
- datos
- opiniones
- *La enseñanza diferenciada es "órganica"
- la enseñanza es evolutiva
- alumnos y docentes deben aprender juntos
- colaborativa para perfeccionar oportunidades de enseñanza
- diferenciada
- el docente no ve la diferenciacion como una estrategia, sino como una forma de vida en el aula
- combina estrategias para llegar al alumno
- Una nueva imagen a tener en mente
- el doente planifica prooactivamente
- diversos enfoques
- respuesta a la diferencia de:
- aptitud
- interés
- necesidades
- los estudiantes tiene diferente ritmos
- comprender desde:
- lo simple
- abstracto
- complejo
- el docente debe crear un ambiente propicio en el aula
- Definición: En una clase diferenciada los puntos en comun son reconocidos y aprovechados, las diferencias
entre los alumnos son un elemento importante en la enseñanza y el aprendizaje. La enseñanza diferenciada
implica captar información, compreder ideas y expresar lo que aprenden. Una clase diferenciada provee
diversos caminos para adquirir conocimientos para adquirir conocimientos, procesar ideas y elaborar
productoc.