La escuela histórica alemana

Con las publicaciones de Friedrich List y Wilhelm Roscher
1. Surgió en la década de 1840
2. Terminó en 1917
3. Al igual que los socialistas, los economistas históricos alemanes criticaban la economía clásica.
  1. Principios fundamentales de la escuela
    1. Enfoque evolucionista de la economía
      1. La escuela histórica aplicaba una dinámica perspectiva evolucionista en su estudio de la sociedad.
        Este enfoque relativista era de particular utilidad para atacar a la economía clásica como algo inadecuado para Alemania.
    2. Énfasis en el rol positivo del gobierno
      1. La escuela histórica era nacionalista, mientras que la economía clásica era individualista y cosmopolita.
        En Alemania era el Estado el que fomentaba la industria, el transporte y el crecimiento económico.
    3. Defensa de la reforma conservadora
      1. La economía política, decían los economistas históricos, no deben limitarse a analizar los motivos que impulsan la actividad económica.
        Ellos decían que debe sopesar y comparar el mérito moral de esas acciones y sus resultados.
    4. Enfoque histórico/inductivo
      1. Los economistas de la escuela histórica ponían de relieve la importancia de estudiar el desarrollo histórico de la economía, como parte de un todo integrado.
        La escuela criticaba las cualidades abstractas, deductivas, estáticas, irreales y no históricas de la metodología clásica y marginalista.
        Emprendía estudios inductivos masivos, utilizaba material de fuentes primarias y estudiaba a las cambiantes instituciones sociales.
        La escuela afirmaba que su método histórico le permitía estudiar todas las fuerzas de un fenómeno económico y todas las facetas de la conducta económica, no solo desde la lógica económica.
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