Zusammenfassung der Ressource
LA EVALUACIÓN EN EDUCACIÓN
INFANTIL
- EDUCACIÓN Y EVALUACIÓN
- DEBE DE SER
- SITEMÁTICO
- OBJETIVA
- INTEGRAL
- CONTINUA
- RETROALIMENTACIÓN
- CÓMO LLEVARLA A CABO
- DEFINIR EL OBJETO DE LA EVALUACIÓN
- EL NIÑO
Anmerkungen:
- LOS RECURSOS Y ACTIVIDADES USADOS SON IDÓNEOS
CÓMO APRENDE, QUÉ INTERESES MUESTRA,
POR ESTE MOTIVO HA DE SER CONTINUA Y SISTEMÁTICA
- SE EVALÚA AL GRUPO
- SE INFORMA A LA FAMILIA.
- EVALUACION DE LA CONDUCTA
- ANECDOTARIOS
- LISTAS DE CONTROL
- EVALUACIÓN DE LOS PROCESOS DE DESARROLLO
- ESCALAS DE ESTIMACION
- FRECUENCIA
- GRADO
- DESCRIPTIVA
- EVALUACION DEL GRUPO
- DIARIO DEL AULA
- ESCALAS ORDENADAS
- ACCIÓN EVALUATIVA
Anmerkungen:
- veremos el qué, cómo cuándo evaluar
- PROGRAMACION
- QUÉ EVALUAR
- CUMPLIRLA
- ACTIVIDADES
- CÓMO
- FICHA DE OBSERVACION
- RECURSOS
- CÓMO
- DE LOS EDUCADORES/AS
- GESTIÓN DEL CENTRO
Anmerkungen:
- SE EVALÚA LA GESTIÓN ECONÓMICA, LA GESTIÓN DE LOS RECURSOS HUMANOS, LOS DOCUMENTOS GENERALES, LAS INSTALACIONES
- TÉCNICAS DE RECOGIDA DE INFORMACIÓN ¿QUÉ EVALUAR?
- RECUPERACION DE LA INFORMACIÓN
- RECOPILACIÓN DOCUMENTAL
- OBTENCIÓN DE NUEVA INFORMACIÓN
- LA OBSERVACIÓN
- DIARIO DE CLASES
- ANECDATARIOS
Anmerkungen:
- NOMBRE DEL NIÑO, LUGAR, FECHA Y HORA Y EL SUCESO OCURRIDO
- LISTAS DE CONTROL
Anmerkungen:
- SI O NO, ES DECIR APARECE O NO APARECE,
- ESCALAS DE EVALUACIÓN
- FRECUENCIA
Anmerkungen:
- NÚMERO DE VECES: SIEMPRE, A MENUDO, RARA VEZ, ETC.
- GRADO
Anmerkungen:
- DESCRIPTIVA
Anmerkungen:
- DESCRIBE MEDIANTE UN ITEMS
- ESCALAS DE ORDENACIÓN
- LA INTERROGACIÓN
- LA ENTREVISTA
- DÍA, HORA, QUIÉNES
- PROPÓSITO DE LA ENTREVISTA
- GUIÓN
- ESTRUCTURA FAMILIAR
- COMPORTAMIENTOS
- ESCOLARIZACIÓN
- HÁBITOS
- DESARROLLO Y SALUD
- EL TEST