TEMA 4: ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

INTRODUCCIÓN
1. QUERER
  1. MOTIVACIÓN
  2. AUTOCONCEPTO
2. PODER
  1. CONOCIMIENTOS PREVIOS
  2. INTELIGENCIA
  3. ESTILO COGNITIVO
3. ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
  1. NECESARIO
  2. RESULTADO DE APRENDIZAJE
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
1. APRENDIZAJE
  1. ACTIVACIÓN DE PROCESOS MENTALES
  2. REALIZACIÓN DE ACTIVIDADES
2. DEFINICIÓN
  1. ACTIVIDADES MENTALES
    Anmerkungen:
    - PARA ADQUIRIR CONOCIMIENTOS
3. CARACTERÍSTICAS
  1. INTENCIONAL
  2. DELIBERADA Y PLANIFICADA
  3. SELECCIÓN EFICAZ
4. BELTRÁN
  1. PROCESO
  2. ESTRATEGIAS
    1. APOYO
      Anmerkungen:
      - A FAVOR DE UN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
    2. PROCESAMIENTO
      Anmerkungen:
      - COMPRENSIÓN, RETENCIÓN Y REPRODUCCIÓN
    3. PERSONALIZACIÓN
      Anmerkungen:
      - CREATIVIDAD, PENSAMIENTO CRÍTICO...
    4. METACOGNITIVAS
      Anmerkungen:
      - 2 FUNCIONES: CONOCIMIENTO Y CONTROL
      1. PLANIFICACIÓN
      2. CONTROL
      3. EVALUACIÓN
  3. TÉCNICAS
5. GAGNÉ
  1. HABILIDADES INTELECTUALES
    1. CAPACIDADES
      Anmerkungen:
      - PARA INTERACTUAR CON LOS DEMÁS
  2. ESTRATEGIAS COGNITIVAS
    1. CAPACIDADES
      Anmerkungen:
      - PARA CONTROLAR LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE
6. CLASIFICACIONES DE ESTRATEGIAS
  1. PRIMARIAS
  2. APOYO
  3. WEINSTEIN Y MAYER
    1. REPETICIÓN
      Anmerkungen:
      - ORAL O ESCRITA
    2. ORGANIZACIÓN
      Anmerkungen:
      - ESTRUCTURA DEL MATERIAL
    3. ELABORACIÓN
      Anmerkungen:
      - CONECTAR LOS NUEVOS CONTENIDOS CON LOS QUE YA SABEMOS
    4. CONTROL DE COMPRENSIÓN
      Anmerkungen:
      - CONCIENCIA PARA EVALUAR LAS ESTRATEGIAS
    5. AFECTIVAS
      Anmerkungen:
      - MANTENER LA MOTIVACIÓN
CLASES DE ESTRATEGIAS
1. SELECCIÓN
  1. SUBRAYADO
    1. IDEAS MÁS IMPORTANTES
  2. RESUMEN
    1. REDUCIR EL TEXTO
      Anmerkungen:
      - CON LO ESENCIAL
  3. ESQUEMA
    1. SELECCIONAR IDEAS FUNDAMENTALES
      Anmerkungen:
      - 2 DIFERENCIAS CON EL RESUMEN: CONCRECIÓN DE IDEAS Y FORMA DE ORGANIZARLAS
  4. EXTACCIÓN IDEAS PRINCIPALES
    1. ENCONTRAR LA PALABRA
      Anmerkungen:
      - QUE RESUMA EL CONTENIDO DEL TEXTO
    2. PASOS
      1. PRESENTACIÓN DESTREZA
      2. PRESENTACIÓN EJEMPLOS
      3. ENSEÑANZA DIRECTA
      4. APLICACIÓN PRINCIPIOS
      5. RELACIÓN EJERCICIOS PRÁCTICOS
        Anmerkungen:
        POR EL ALUMNO INDEPEDIENTEMENTE
2. REPETICIÓN
  1. FUNCIONES
    1. MEMORIA A CORTO PLAZO
      Anmerkungen:
      - RETENER INFORMACIÓN INDEFINIDAMENTE
    2. MEMORIA A LARGO PLAZO
      Anmerkungen:
      - AYUDA A TRANSMITIR INFORMACIÓN
  2. OBJETIVO
    1. MANTENER LA INFORMACIÓN
      Anmerkungen:
      - DE FORMA ACTIVA
  3. FORMAS DE RETENCIÓN
    Anmerkungen:
    - SEGÚN BELTRÁN
    1. REPETICIÓN DE MANTENIMIENTO
    2. REPETICIÓN ELABORATIVA
  4. CONDICIONES
    Anmerkungen:
    - PARA LA EFICACIA DE LA REPETICIÓN
    1. FRECUENCIA DE REPASO
    2. DISTRIBUCIÓN
3. ORGANIZACIÓN
  1. OBJETIVO
    1. CREAR UNA ESTRUCTURA LÓGICA
      Anmerkungen:
      - COMBINANDO, AGRUPANDO O RELACIONANDO
  2. KLANSMEIER
    1. SEPARAR
    2. ESTABLECER CONEXIONES
  3. ESTRATEGIAS
    1. CLASIFICACIÓN
    2. REDES DE CONOCIMIENTO
    3. ESTRUCTURAS DE NIVEL SUPERIOR
    4. MAPA CONCEPTUAL
4. ELABORACIÓN
  1. RELACIONAR CONTENIDOS
    Anmerkungen:
    - ANTIGUOS CON NUEVOS
  2. MÉTODOS
    1. LOCI
    2. PEG
    3. KEYWORD
    4. LAZO
5. APOYO
  1. SENSIBILIZACIÓN
  2. ESTRATEGIAS
    1. DESAFÍO
    2. CURIOSIDAD
    3. CONTROL
    4. FANTASÍA
6. METACOGNITIVAS
  1. OBJETIVOS
    1. PLANIFICACIÓN
    2. SUPERVISIÓN
  2. FUNCIONES
    1. CONOCIMIENTO
    2. CONTROL
  3. BROWN
    1. PLANIFICACIÓN
    2. REGULACIÓN
    3. EVALUACIÓN
MÉTODO MURDER
1. OBJETIVO
  1. PROPORCIONAR UN ENTRENAMIENTO
    Anmerkungen:
    - EN ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Y HABILIDADES DE ESTUDIO
2. ES
  1. PERFECCIÓN MÉTODOS SQ3R Y SQ4R
    1. SQ3R
      1. INSPECCIONAR EL MATERIAL
      2. PREGUNTARSE
      3. LEER EL MATERIAL
      4. RECITAR EL MATERIAL
      5. REVISIÓN
    2. SQ4R
      1. ESTABLECER CLIMA FAVORABLE
      2. COMPRENDER LA INFORMACIÓN
      3. RECORDAR EL MATERIAL
      4. ASIMILAR EL MATERIAL
      5. AMPLIAR Y APLICAR CONOCIMIENTOS
      6. COMPROBAR LA CORRECCIÓN

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