NEUROAPRENDIZAJE

Anmerkungen:

• Retención o almacenamiento de los conocimientos aprendidos, su mantenimiento y la posibilidad de recuperarlos en un determinado lapso. Permite codificar, almacenar y después recuperar la información o las vivencias. Surge como resultado de las conexiones sinápticas que crean redes neuronales estables en recuerdos mantenidos en el tiempo.

1. A CORTO PLAZO
   1. A MEDIANO PLAZO
      1. A LARGO PLAZO
2. MEMORIA IMPLÍCITA

   Anmerkungen:

   • Es la memoria en la que las experiencias previas ayudan a la ejecución de una tarea, sin que exista una percepción consciente de las experiencias; por lo que es inconsciente.
   1. MEMORIA EXPLÍCITA

      Anmerkungen:

      • Es la recolección consciente e intencional de información y experiencias previas, por ejemplo recordar horas, citas, sucesos.
      1. MEMORIA EPISÓDICA

         Anmerkungen:

         • Es el sistema encargado de almacenar, retener y recuperar información relativa a episodios autobiográficos; es personal y exclusiva.
         1. MEMORIA SEMÁNTICA

            Anmerkungen:

            • Hace referencia al almacenamiento de conocimientos generales,  conocimientos acerca de los significados, de las palabras y de las relaciones entre estos. Es el diccionario mental. Se puede recordar el conocimiento almacenado pero no el tiempo ni el lugar donde se aprendió esa información.
3. MEMORIA SENSORIAL

   Anmerkungen:

   • Retiene información sensorial, enseguida que el estímulo ha cesado
   1. ICÓNICA

      Anmerkungen:

      • Registra la memoria sensorial visual
   2. ECÓICA

      Anmerkungen:

      • Es un componente de la memoria a corto plazo que retiene la información procedente de la audición
4. ETAPAS

   Anmerkungen:

   • 1. REGISTRAR 2. RETENER 3. ASOCIAR 4. REMEMORAR

Anmerkungen:

• Es un mecanismo que posee el ser humano para poder discriminar entre los miles de estímulos que percibe, aquellos que son relevantes o necesarios para él

1. Dimensiones voluntarias o involuntarias

   Anmerkungen:

   • Concentración: el sujeto fija su atención sobre un objeto único, idea o actividad con preferencia sobre otros.
   • Atención dispersa: el sujeto no es capaz de focalizar su atención y manifiesta continuas oscilaciones de atención.
2. Factores
   1. Concentración

      Anmerkungen:

      • Inhibición de información irrelevante y focalización de la que es relevante
      • A menor número de objetos, mayor concentración:
   2. Distribución

      Anmerkungen:

      • Capacidad limitada y está en función del volumen de información a procesar y del esfuerzo de la persona, consiste en conservar en el centro de la atención a varios objetos o situaciones distintas al mismo tiempo.
   3. Amplitud

      Anmerkungen:

      • Hace referencia al número de tareas que podamos realizar en simultáneo.
   4. Oscilamientos

      Anmerkungen:

      • Son movimientos involuntarios de segundos a los que se supedita la atención y pueden ser causados por el cansancio.
   5. Estabilidad

      Anmerkungen:

      • Capacidad de mantener la presencia de ésta durante un largo periodo de tiempo sobre un objeto o actividades.
3. Atención Selectiva: Fases

   Anmerkungen:

   • 1. Orientación 2. Selección 3. Sostenimiento
   • No podemos atender todo a la vez, es por esto que esta actividad se pone en marcha y controla los procesos y mecanismo para que el cerebro procese tan solo una parte de toda la información, regularmente las más útiles o más importantes.

Anmerkungen:

• Es la capacidad de seleccionar, organizar e interpretar  nuestras sensaciones

1. 1. Procesamiento ascendente

   Anmerkungen:

   • Análisis que inicia en los receptores sensoriales y culmina con la integración sensorial en el cerebro.
   1. 2. Procesamiento descendente

      Anmerkungen:

      • Proceso guiado por las operaciones mentales de alto nivel que permite construir las percepciones a partir de las experiencias y perspectivas.
2. Leyes
   1. De la proximidad

      Anmerkungen:

      • Tendemos a integrar como formando parte de un mismo objeto a los estímulos cercanos entre sí.
      1. De la simetría

         Anmerkungen:

         • Existe una tendencia en nosotros a agrupar los estímulos construyendo con ellos figuras geométricas.
         1. De la semejanza

            Anmerkungen:

            • Elementos iguales o similares se reestructuran generalmente formando una única estructura.
            1. De la continuidad

               Anmerkungen:

               • Los elementos que se agrupan en forma continua tienden a ser percibidos formando una unidad.
   2. De la figura y el fondo

      Anmerkungen:

      • Afirma que cualquier percepción puede dividirse en figura contra un fondo. Tendemos a organizar las sensaciones en una figura principal definida sobre un fondo difuso.
      1. Del cierre

         Anmerkungen:

         • Cuando una serie de sensaciones nos afecta presentándonos figuras u objetos inacabados, tendemos a estructurarlos construyendo figuras acabadas y perfectas.
         1. De la constancia
            1. Del movimiento aparente

               Anmerkungen:

               • Existe el movimiento aparente, no real

Anmerkungen:

• Es el proceso según el cual los receptores sensoriales y el Sistema Nervioso reciben y representan la energía de los estímulos procedentes del entorno. Es es procesamiento cerebral primario proveniente de la información del oído, vista, gusto, olfato y tacto, entre otros sistemas sensoriales.