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Beschreibung
Mindmap von Nelson RIOS, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von Nelson RIOS
vor fast 7 Jahre
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METODOLIGÍA DE LA
INVESTIGACIÓN
- Es
- desarrollar actitudes y
destrezas para la
investigación científica
- desarrollar actitudes y
destrezas para la
investigación científica
- Compuesta por
- Investigación en la
sociedad del
conocimiento
- es
- potencialidad en la
solución de problemas
- Donde
- Cada sociedad requiere un
sistema educativo que brinde
respuesta a las exigencias y
necesidades que hoy demanda
esa sociedad.
- Razón por la cual son
7 retos que la
educación superior
de afrontar ante la
sociedad
- Son
- 1. Desarrollar procesos de pensamiento en las personas. 2.
Promover la comprensión básica del mundo. 3. Estimular la
formación de instituciones y seres humanos flexibles. 4.
Capacitar para la autonomía. 5. Estimular el interés por el
conocimiento. 6. Promover el sentido de la solidaridad y la
individualidad. 7. Practicar y promover el sentido de la
responsabilidad..
- Adicional a
esto
- La sociedad latinoamericana y la investigación
aportan algo importante para la sociedad lo cual son
los principios básicos del método científico, es decir,
aprender a formular preguntas, a observar, a analizar
e indagar, a desarrollar el hábito de la lectura, a
reflexionar, a escribir, a sintetizar y obtener
conclusiones y a actuar con consistencia
- La sociedad latinoamericana y la investigación
aportan algo importante para la sociedad lo cual son
los principios básicos del método científico, es decir,
aprender a formular preguntas, a observar, a analizar
e indagar, a desarrollar el hábito de la lectura, a
reflexionar, a escribir, a sintetizar y obtener
conclusiones y a actuar con consistencia
- Adicional a
esto
- 1. Desarrollar procesos de pensamiento en las personas. 2.
Promover la comprensión básica del mundo. 3. Estimular la
formación de instituciones y seres humanos flexibles. 4.
Capacitar para la autonomía. 5. Estimular el interés por el
conocimiento. 6. Promover el sentido de la solidaridad y la
individualidad. 7. Practicar y promover el sentido de la
responsabilidad..
- Son
- Razón por la cual son
7 retos que la
educación superior
de afrontar ante la
sociedad
- Cada sociedad requiere un
sistema educativo que brinde
respuesta a las exigencias y
necesidades que hoy demanda
esa sociedad.
- Donde
- potencialidad en la
solución de problemas
- es
- Ciencia, progreso y
calidad de vida
- Es
- La necesidad de pensar la
ciencia como fuente de
desarrollo humano, antes
que instrumento de poder
- Hay tres
exponentes
para esto
- 1. El ser humano actual ante la
ciencia: Las relaciones humanas
se produce un fenómeno de
distorsión porque los afectos y
sentimientos se mezclan con
intereses sociales y económicos
- Ciencia, cultura y progreso
- La ética de la
ciencia
- 1. El ser humano actual ante la
ciencia: Las relaciones humanas
se produce un fenómeno de
distorsión porque los afectos y
sentimientos se mezclan con
intereses sociales y económicos
- Hay tres
exponentes
para esto
- La necesidad de pensar la
ciencia como fuente de
desarrollo humano, antes
que instrumento de poder
- Es
- Epistemología o
filosofía de las
ciencias
- Es
- La reflexión sobre la naturaleza de un
conocimiento y la validez del mismo
determinan el grado de cientificidad
- Se cataloga por:
- Concepto de epistemología: es la
reflexión crítica sobre la
investigación científica y su
producto, el conocimiento,
- La epistemología
se clasifica en tres
categorías
- Epistemologías
metacientíficas: Esta sólo
aceptan el conocimiento
científico como el único
conocimiento válido
- Epistemologías paracientíficas: Esta se
esfuerza en partir de una crítica para
fundamentar un conocimiento de
diferente forma
- Epistemologías científicas: su fundamento
es la explicación del conocimiento
científico y no pretenden el conocimiento
general
- Epistemologías
metacientíficas: Esta sólo
aceptan el conocimiento
científico como el único
conocimiento válido
- Epistemologías
regionales: Es la
progresiva aceptación de
sus problemas por los
sabios especializados
- Concepto de epistemología: es la
reflexión crítica sobre la
investigación científica y su
producto, el conocimiento,
- Se cataloga por:
- La reflexión sobre la naturaleza de un
conocimiento y la validez del mismo
determinan el grado de cientificidad
- Es
- Sobre el
concepto de
ciencia social
- Encontraremos:
- las principales escuelas
epistemológicas que
dieron origen a los
nuevos conceptos,
- las principales escuelas
epistemológicas que
dieron origen a los
nuevos conceptos,
- Encontraremos:
- Complejidad e
interdisciplinariedad de
la ciencia
- Investigación en la
sociedad del
conocimiento
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