LIBRO ENSEÑANZA SITUADA Frida Díaz Bariga capitulo 1 Principios educativos de las perspectivas:

1. EXPERENCIAL
  1. El alumno experiencia y educaciòn
  2. Participación democrática y autodisciplina, basada en la toma de desiciones
  3. Genera cambios sustanciales en la persona y su entorno
  4. "Aprender haciendo" "aprender por la experiencia" "Saber hacer"
1. Experiencia o situación Problema
  1. Conceptualización
    1. Reconceptualización y nuevas experiencias
  2. Refelxión
  3. Discusión y evaluación
2. Proceso REFLEXIVO del docente
  1. 1-selección: situación problema 2-Descripción de su practica 3-Análisis: enfrenta los ¿porques? y ¿cómo? de su practica 4-Valoración ¿Qué consecuencias ha tenido mi actuación 5- Reconstrucciòn ¿cómo hacer las cosas diferente?
1. Metáfora educativa del costructivismo sociocultural
  1. Triángulo interctivo o didáctico
    1. Actividad educativa docente
    2. Contenido enseñanza-aprendizaje
    3. Actividades de aprendizaje de alumnos
DANIELS: Practicas Educativas Autenticas
1. Requiere ser: Significativa, coherente y propositiva
2. Artícula: Metodos por proyectos, Aprendizaje basado en problemas, Practicas situadas, Trabajo cooperativo, Aprendizaje mediado por tecnología,
3. Diseña ambientes de aprendizaje
4. Proceso multidimensional de apropiación cultural

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