Los problemas educativos en América Latina

a. El problema de la expansión cuantitativa y la marginalidad
1. Es importante reconocer
  1. La expansión cuantitativa
    1. Genera problemas como:
      1. Cumplimiento de la meta de la escolaridad básica
      2. Masificación de los niveles medios y superior
    2. Plantea
      1. Enfrentar y resolver los problemas
        "Modernos" acrónicos
        Contenidos, subempleo, y desempleo, ilustrado, etc..
  2. El problema de la marginalidad social y educativa
    1. Constituye
      1. Desafío teórico
      2. Desafío social y político
    2. En el ámbito especifico educativo
      1. Plantea un cuestión pedagógica
        Cómo enseñar a niños de sectores marginales
  3. La investigación educativa
    1. Debe tener en cuenta
      1. Serie de aspectos y problemas
        - La diferentes capacidades de presión
        Sector social
        La segmentación educativa a nivel de los rasgos pedagógicos
        Orden socio-político democrático
  4. La perspectivas
    1. Giran en dos ejes
      1. La etapa de expansión “fácil” de la escolaridad
      2. La posesión del conocimiento será el instrumento de dominación y control social
  5. Problema de motivación
    1. Expandir la educación
b. El problema del desarrollo científico-técnico
1. El conocimiento es un hecho innegable
  1. Particularmente
    1. Científico-técnico
      1. Constituye una capital decisiva
2. El problema
  1. Consiste definir
    1. Definir el papel de la educación
      1. Producción de conocimientos
        Significado ideológico
        Subsumir los contenidos de enseñanza y los conocimientos de "ideología", "arbitrario cultural"
      2. Distribución social de conocimientos
  2. La expansión cuantitativa de escolaridad
    1. Es acompañada
      1. Un progresivo deterioro en su capacidad para distribuir conocimientos socialmente significativos
  3. Que enfrenta la teoría educativa
    1. Es explicar
      1. La educación en la generación y distribución de conocimientos
3. Es preciso definir
  1. La generación endógena de conocimientos
    1. La adopción acrítica de los modelos externos
4. El problema
  1. La autonomía y la heterogeneidad cultural
c. El comportamiento de los diferentes actores sociales
1. Análisis de las acciones educativas
  1. Reproductivistas
    1. Diseñando sus hipótesis
      1. Teniendo en cuenta
        Los efectos y los productos de la educación
  2. Una alternativa teórica
    1. Implica
      1. Juegos sociales
        Por medio de una determinación
        Resultados
        Productos de al acción educativa
  3. El giro epistemológico
    1. Consecuencias directas
      1. Uso de técnicas y métodos de investigación
d. Las condiciones para el aprendizaje
1. Los paradigmas educativas
  1. Culturalistas
    1. Capital linguistico
    2. La diferencia entre alumnos y el capital cultural
    3. Factor del fracaso escolar
    4. Curriculum Oculto y las comprobaciones etnográficas

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