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TICS EN EDUCACIÓNUNA INNOVACIÓN DISRUPTIVAAMÉRICA LATINA CUENTA CON DISPOSITIVOS ELECTRÓNICOS DE MANERA PERSONAL. LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN APOYAN LA MEJORA DE LA CALIDAD EDUCATIVA Y ESTE ES UN ELEMENTO DE INNOVACIÓN DISRUPTIVA PORQUE OBLIGA A UN CAMBIO IMPORTANTE; ABRIENDO UNA NUEVA OPORTUNIDAD A LA EDUCACIÓN PERSONALIZADA Y EN CONTEXTOS MASIVOS.ESTA INNOVACIÓN DISRUPTIVA TENDRÁ UNA RÁPIDA PENETRACIÓN EN LAS POLÍTICAS Y PRESUPUESTOS EDUCATIVOS DE LOS PRÓXIMOS AÑOS,Y ES UNA SOLUCIÓN QUE OFRECE RESPUESTAS YA QUE TIENE TRES CONDICIONES: PRECIO ACCESIBLE, CALIDAD INICIAL SUFICIENTE Y POTENCIAL DE MEJORA CONTINUA.EL OBJETIVO DE INCORPORAR LAS TICS ES EL APRENDIZAJE RELACIONADO CON EL ESFUERZO DE OFRECER UNA EDUCACIÓN DE CALIDAD DESARROLLANDO COMPETENCIAS Y HABILIDADES PROPUESTAS EN LOS CURRICULOS NACIONALES PARA EL DESEMPEÑO EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO. SIENDO IMPORTANTE QUE LA INCLUSIÓN DE TECNOLOGÍAS MODIFIQUE LA PRACTICA DEBEMOS IMPLEMENTAR PERSONALIZACIÓN EN EL AUMENTO DE LA DIVERSIDAD AL INTERIOR DE LAS AULAS, REMARCANDO Y ENFATIZANDO QUE CADA ESTUDIANTE ES DIFERENTE, PRECISIÓN PARA DAR ACCESO Y USO CORRECTO DE LOS DATOS Y LA INFORMACIÓN, CON EL FIN DE QUE SEA POSIBLE EL DESARROLLO DE ESTRATEGIAS PERSONALIZADAS DE APRENDIZAJE. EL APRENDIZAJE PROFESIONAL PERMITE QUE LOS DOCENTES ESTÉN SIEMPRE DASAFIADOS POR SU CONTEXTO PARA CAMBIAR Y APRENDER, SE REQUIERE TRABAJO EN EQUIPO, CON PARES PARA DETECTAR Y FORTALECER LAS PRACTICAS EDUCATIVAS EFECTIVAS.