Primero el estudiante plantearía su problema de investigación definiendo su objetivo y su pregunta (lo que quiere hacer y lo que quiere saber).
Después, revisaría estudios sobre la atracción física y psicológica en las relaciones entre jóvenes, la percepción de los(as) jóvenes en torno a dichas relaciones, los elementos que intervienen en el inicio de la convivencia amorosa, las diferencias por género de acuerdo con los atributos y cualidades que les atraen de los demás, etcétera.
Precisaría su problema de investigación; seleccionaría una teoría que explicara de manera satisfactoria —sobre la base de estudios previos— la atracción física y psicológica.
Después, podría encuestar a compañeras y compañeros de su escuela.
Además, analizaría los datos y la información producto de las encuestadas para obtener conclusiones acerca de sus hipótesis.
Finalmente, su interés sería generalizar sus descubrimientos, al menos en relación con lo que ocurre en su comunidad estudiantil.

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Magisterio (Educación) Folienset am Enfoques cuantitativo y cualitativo de la investigación, erstellt von laura duque cano am 20/06/2018.

Enfoques cuantitativo y cualitativo de la investigación