JHON ALEX FRANCO ORELLANA
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Es el tercera trabajo

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JHON ALEX FRANCO ORELLANA
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El rol del docente frente a las estrategias

Frage 1 von 10

1

La Sociedad del Conocimiento surge a partir de la incidencia masiva de la red de redes (INTERNET) en el mundo de la investigación, en el educativo, en el laboral y también en la vida cotidiana. Ello ha provocado una "explosión" de la cantidad y la calidad de datos y de información a la que tenemos acceso

Wähle eins der folgenden:

  • WAHR
  • FALSCH

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Frage 2 von 10

1

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Los contextos formativos del ( futuro, pasado ) serán notablemente diferentes a los que conocemos en la actualidad

Erklärung

Frage 3 von 10

1

la sociedad del conocimiento, aquellos sujetos que no se encuentren capacitados para incorporar las de forma expresiva, comunicativa, de ocio, laboral, o social a su mundo, se van a ver notablemente marginados de la ciudadanía, y con menos posibilidades para desarrollarse y desenvolverse en todos los niveles sociales

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    TICs
    comunicación

Erklärung

Frage 4 von 10

1

Bruner (2001) en un documento analizaba la educación del futuro y especifica que la educación vendrá marcada por una serie de hechos entre los que destacaba:

Wähle eine oder mehr der folgenden:

  • 1. El conocimiento deja de ser lento, escaso y estable, donde desde distintos lugares del mundo se producen conocimientos y se difunden rápidamente con la ayuda la Internet

  • 2. Las instituciones educativas han dejado de ser el canal único mediante el cual las nuevas generaciones entran en contacto con el conocimiento y la información. Los medios de comunicación y las redes electrónicas se han transformado en grandes colaboradores, competidores o enemigos del educador, según sea la forma como se les utilice o dejen de utilizarse

  • 3. Un importante cambio de roles tanto en el profesor como en los alumnos pero también en las instituciones educativas como tales

  • Los números 1 y 2

  • Ninguna de las anteriores

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Frage 5 von 10

1

La sociedad del conocimiento, aquellos sujetos que no se encuentren capacitados para incorporar las TICs de forma expresiva, comunicativa, de ocio, laboral, o social a su mundo, se van a ver notablemente marginados de la ciudadanía, y con menos posibilidades para desarrollarse y desenvolverse en todos los niveles sociales

Wähle eins der folgenden:

  • WAHR
  • FALSCH

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Frage 6 von 10

1

Los nuevos roles que debe desempeñar el profesor en entornos tecnológicos, a partir de las ideas de los autores que hemos referenciado, las podemos resumir como siguen:

Wähle eine der folgenden:

  • • Consultor de información/facilitador del aprendizaje.
    • Diseñadores de situaciones mediadas de aprendizaje.
    • Evaluadores continuos.
    • Evaluador y seleccionador de tecnologías.

  • • Consultor de información/facilitador del aprendizaje.
    • Diseñadores de situaciones mediadas de aprendizaje.
    • Moderadores y tutores virtuales.
    • Evaluadores continuos.
    • Orientadores.
    • Evaluador y seleccionador de tecnologías.

  • • Diseñadores de situaciones mediadas de aprendizaje.
    • Evaluadores continuos.
    • Orientadores.

  • Ninguno

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Frage 7 von 10

1

El profesor desempeñará, también, un importante papel en la formación del para que esta sea capaz de seleccionar y evaluar la información pertinente de la voluminosa que se le ofrecerán por diversos medio

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    estudiante
    niño
    adulto

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Frage 8 von 10

1

El profesor se convierte en un controlador de entornos y situaciones de aprendizaje que debe centrarse y girar en torno al estudiante, en este sentido el profesor se convertirá en un dictador del aprendizaje desde la perspectiva de que, el diseño del entorno sea el indicado para favorecer el aprendizaje de estos.

Wähle eins der folgenden:

  • WAHR
  • FALSCH

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Frage 9 von 10

1

La tarea de de una acción presencial el profesor debe adoptar una posición más activa, interviniendo e indagando sobre situaciones problemáticas que vayan apareciendo a lo largo del proceso

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    tutorización
    internet
    tecnología

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Frage 10 von 10

1

Que autor nos indica que el papel del profesor en el proceso de comunicación: es saber iniciar y cerrar los debates, no creer que debe ser siempre el profesor el que inicie las participaciones, comenzar cada nuevo debate pidiendo la contribución de un estudiante, y de vez en cuando, intervenir para realizar una síntesis de las intervenciones.

Wähle eine der folgenden:

  • Berge (1995)

  • Salmon (2004)

  • Duggley (2001)

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