Son componentes del decálogo de Bernal:
1. Etiología
2. Cronogramas
3. Teología
4. Reglamentos
Son aspectos jurídicos de la propuesta
1. Condiciones
2. Peticiones
3. Normas
4. Resoluciones
Son componentes del recurso de materiales
1. El objetivo
2. Precisión
3. Recurso técnico
4. Planeación de la investigación
Son características de la escritura científica
1. Breve, clara
2. Sencilla, concisa
3. Clara, de lenguaje especializado
4. Sencilla, directa
Hacen parte de las condiciones en el estilo de redacción, los siguientes componentes:
1. Sencillez, claridad, precisión
2. La precisión, la comunicación
3. Introducción, desarrollo, conclusiones
4. Sencillez, claridad, objetivos
Son aspectos considerados en la metodología académica a distancia
1. Estudio independiente
2. El trabajo en pequeños grupos colaborativos
3. El poco uso de las herramientas informáticas
4. Las cualidades del estudiante
Son herramientas para la gestión de proyectos
A. Project
B. Middleware
C. SOA
D. Publisher
Las herramientas generales de gestión de proyectos permiten
A. Analizar los requerimientos
B. Diagnosticar fallas
C. Seguimiento y control del proyecto
D. Conocer el proyecto
Son faces del Modelo general para el desarrollo de una investigación
A. Banco de Revistas
B. Análisis de datos
D. Herramientas documentales
Se trata de la explicación anticipada y provisional de una suposición concreta respecto del problema planteado, para probarla por medio de una investigación.
A. El objetivo
B. Recurso de Investigación
C. Recurso técnico
D. Hipótesis
Etapas de gestión de conocimiento en las que se fundamenta el curso de Proyecto de grado.
A. La investigación, La ejecución y el desarrollo
B. La investigación, la aplicación y la orientación
C. La introducción, el análisis y el desarrollo
D. La investigación, la planeación y la ejecución
Cuáles son los procesos de evaluación del curso evaluación de proyectos.
A. Autoevaluación, evaluación y heteroevaluacion.
B. Análisis, autoevaluación y evaluación
C. Elaboración, heteroevaluacion y planeación.
D. Diseño, evaluación y coevaluación.
Un objetivo del Reglamento Académico de la UNAD es:
A. Definir y regular el ámbito de actuación y el nivel de desempeño de los actores educativos.
B. La investigación como elemento esencial en la gestión del conocimiento y en la docencia dialógica e interactiva.
C. La innovación e incorporación tecnológica como elementos esenciales para el desarrollo de los procesos institucionales y del desarrollo humano sostenible de las comunidades locales, regionales y globales.
D. La excelencia académica, la eficacia administrativa y la equidad social.
El capítulo IV formación integral del estudiante, del reglamento general estudiantil consta de 12 artículos, el articulo 14 trata sobre:
A. Cadenas formativas
B. Programa académico
C. Crédito académico
D. Redes formativas
Uno de los requisitos para presentar una sustentación es:
A. Haber cursado el 95% de los créditos del programa de formación
B. Haber concluido la totalidad de los créditos académicos según su Plan de Estudios.
C. Hacer cursado el 90% de los créditos del programa de formación.
D. Haber cursado la totalidad de créditos electivos.
Los tipos de monografías que existen son:
A. Compilación, Investigación ,Análisis de experiencia
B. Elaboración, análisis y recopilación
C. Compilación, investigación y elaboración
D. Investigación, redacción, exploración
Uno de los objetivos de la Experiencia profesional dirigida – Pasantía es:
A. Aplicar los conocimientos, destrezas y competencias desarrolladas durante la carrera a situaciones específicas en el campo empresarial.
B. Identificar el estudiante, el programa, la empresa y la práctica.
C. Definir y regular el ámbito de actuación y el nivel de desempeño de los actores educativos.
D. Definir y regular el ámbito de actuación y el nivel de desempeño de los estudiantes
El tipo de investigación historia describe:
A. Lo que es
B. Lo que era
C. Lo que será
D. Lo que pudo ser
Investigación basada en elaborar una descripción o explicación de una teoría o acontecimiento determinado es
A. Proyecto de grado aplicado
B. Seminario de Investigación
C. Proyecto de grado aplicado
D. Monografía
Los documentos generados en la etapa de planeación de un proyecto son
A. Anteproyecto
B. Proyecto
C. Propuesta
D. Propuesta, anteproyecto y proyecto
La hipótesis se define como
A. Solución final de un problema
B. Proposición final a la que se llega después de varias discusiones
C. Proposición que establece relaciones, entre los hechos; posible solución de problemas
D. Una proposición verdadera y única
4. La investigación ______________ requiere un profundo entendimiento del comportamiento humano y las razones que lo gobiernan.
A. Investigación explorativa
B. Investigación primaria
C. Investigación cualitativa
D. Investigación secundaria
La investigación que explica la relación causa-efecto entre dos o más variables es
A. Investigación experimental
B. Investigación calificativa
C. Investigación evaluativa
D. Investigación explorativa
Las etapas del proceso de investigación son
A. Planeación y organización
B. Sustentación
C. Planeación, organización, desarrollo del proyecto, y elaboración del documento final
D. Presentación de la propuesta
El marco de referencia se compone de
A. Marco teórico
B. Marco histórico, marco de variables, la hipótesis
C. Hipótesis
D. Marco teórico, Marco histórico, Marco conceptual, Marco antecedentes y marco demográfico
Los elementos que componen el diseño metodológico son
A. Marcos de referencia y marco teórico
B. Variables e indicadores, hipótesis, Universo, muestra e instrumentos y estudio piloto
C. Sustentación
D. Instrumentos de estudio y estudio de factibilidad
La experiencia profesional dirigida consiste en
A. La investigación de carácter bibliográfico
B. El desempeño profesional programado
C. El desempeño profesional proyectado
D. La investigación de carácter profesional
Las alternativas de trabajo de grado que ofrece la UNAD son
A. Proyecto aplicado, proyecto de investigación, experiencia profesional dirigida, monografía, créditos de posgrado, curso de profundización
B. Proyecto aplicado, proyecto de investigación, experiencia profesional proyectada, monografía, créditos de posgrado, curso de profundización
C. Proyecto aplicado, proyecto de investigación, experiencia profesional proyectada, monografía, créditos de posgrado
D. Proyecto aplicado, proyecto social, experiencia profesional dirigida, monografía, créditos de posgrado, curso de profundización
El estudiante podrá inscribir o registrar la solicitud de trabajo de grado, cuando haya cursado por lo menos
A. El 75% de los créditos académicos del programa respectivo
B. El 100% de los créditos académicos del programa respectivo
C. El 90% de los créditos académicos del programa respectivo
D. El 95% de los créditos académicos del programa respectivo
Una de las principales características de la monografía es que
A. Es de carácter histórico
B. Es de carácter bibliográfico
C. Es de carácter metodológico
D. Es de carácter prehistórico
Los estudiantes de formación posgradual podrán optar por las alternativas de:
A. Proyecto de investigación, monografía y experiencia profesional dirigida.
B. Proyecto de investigación, monografía y experiencia profesional proyectada.
C. Proyecto aplicado, monografía y experiencia profesional dirigida.
D. Proyecto de investigación, monografía y curso de profundización.
Definición de la investigación en la UNAD:
A. La investigación en la UNAD se concibe como un proceso automático de producción de conocimiento
B. La investigación en la UNAD se concibe como un proceso autónomo de producción de conocimiento
C. La investigación en la UNAD se concibe como un proceso sistemático de producción de conocimiento
D. La investigación en la UNAD se concibe como un proceso sistemático de producción de proyectos
Es la estrategia organizacional que asegura el cumplimiento de objetivos, la sustentabilidad de la investigación, la pertinencia regional, nacional y global, la visibilidad y la distribución de los productos y/o avances científicos.
A. SIUNAD
B. SIPUNAD
C. SINUNAD
D. CIUNAD
La UNAD reconoce como investigadores a:
A. Todos aquellos profesionales y auxiliares que integrados en grupos desarrollan proyectos investigativos pertinentes con el objeto, la misión y la visión personal.
B. Todos aquellos profesionales y auxiliares que individualmente desarrollan proyectos investigativos pertinentes con el objeto, la misión y la visión personal.
C. Todos aquellos profesionales y auxiliares que integrados en grupos desarrollan proyectos investigativos pertinentes con el objeto y la misión
D. Todos aquellos profesionales y auxiliares que integrados en grupos desarrollan proyectos investigativos pertinentes con el objeto, la misión y la visión institucional
La sostenibilidad del sistema de investigación se efectúa por medio de:
A. La financiación de la investigación que asigna la UNAD al SIUNAD y por medio del presupuesto que fomenta el ejercicio investigativo de la UNAD.
B. Los recursos del Ministerio de educación de Colombia
C. Las becas otorgadas por el ICETEX
D. La financiación de la investigación que asigna el ministerio de educación al SIUNAD y por medio del presupuesto que fomenta el ejercicio investigativo de la UNAD.
