Componentes proyecto académico pedagógico solidario

Componente organizacional _ administrativo

Antecedentes Históricos.

Símbolos institucionales
logo Unad (la marca universidad abierta y a distancia)
bandera

Marco Teleológico:

Misión
Visión

DECÁLOGO DE VALORES

Poder restaurador
Fortaleza
Cualificación
Compromiso
Creatividad
Educación para todos
Excelencia institucional
Libertad de acción, pensamiento, culto
Derechos y deberes
Proyección social
investigación

PRINCIPIOS

autodeterminación
libertad académica
aprendizaje autónomo
excelencia académica
democratización

FINES

proyecto publico vital
formación integral
modalidad abierta y a distancia
ética ecológica

OBJETIVOS

educación abierta permanente
investigación y desarrollo
redes académicas
liderazgo en educación abierta y a distancia
sostenibilidad holística

Una característica del componente organizacional- administrativo:

La misión: que muestra las bondades del proyecto académico pedagógico solidario de manera implícita, pero este redundara en nuestro proceso de formación.

Componente pedagógico didáctico

Histórico cultural
Epistemológico – científico
Antropológico - filosófico
Ético pedagógico
Político-social y comunitario
Estético comunicativo
Económico-productivo y empresarial
Jurídico-administrativo

Componente académico-contextual

Arte-cultura
Deporte y recreación
Emprendimiento solidario
Crecimiento personal
Consejería
E. Monitoria
Unad + saludable
Medio ambiente,

Una característica del componente académico-contextual

Motivar el espíritu investigativo y emprendedor de la comunidad académica

Componente tecnológico-cultural

E. Tecnología (tecnología de la cultura digital)
Procesos de innovación tecnológica
Alfabetización digital
E. Biblioteca virtual
Centros de atención virtual

Una característica del componente tecnológico-cultural

Uso intensivo y progresivo de las tecnologías para su apropiación como estrategia creativa e innovadora de la cultura digital.

Componente comunitario- regional

Condiciones de vida
Necesidades concretas
Necesidades cambiantes
Situación en que viven
Carencias que padecen
Necesidades de desarrollo
Potencialidades
Capacidades
Competencias
Características (contexto regional)
Proyección social
Trasformaciones positivas

Una característica del componente comunitario-regional

Trasformación positiva de los contextos regionales con proyección social

Componente económico-productivo

Elementos clave
Identificación de oportunidades
Desarrollo local, regional, global
Trasformación social
Calidad de vida
Desarrollo autónomo
Asociación
Bienes materiales intangibles(proyectos)
Cultura emprendimiento
Generación puestos trabajo
Mejoramiento calidad de vida
Valor agregado
Sociedad comunitaria
Sentido solidario
Reconocimiento del otro
Espíritu emprendedor
Solidaridad mutua

Una característica del componente económico productivo

Este componente económico productivo, es un elemento clave, para la trasformación de una localidad, vereda, región, ciudad, basado en los valores personales, de quien hace parte de una comunidad.

De acuerdo a lo anterior enumere, las características de un líder transformador

Emprendedor … (proyectos)
Conocimiento …(ideas)
Compromiso … (hacer)
Responsabilidad. (acciones)
Colaborativo … (trabajo en equipo)
e. tecnologías… (innovación)
comunitario … (desarrollo)
solidario … (compartir)
calidad humana. (cultura)
conciencia social …(aprendizaje)
agente de cambio … (líder trasformador)
Identidad Unadista… (pensamiento solidario)
Identidad personal … (proyecto de vida)
Impronta Unadista … (profesional integro)
Significativo … (nuevas oportunidades, alternativas)

Responde a las preguntas que encuentras en el OVA Impronta Unadista de la Unidad 1.

¿Quién soy?,

un agente de cambio, que a través de la solidaridad y el emprendimiento promoveré, alternativas de desarrollo en mi localidad, vereda o región impactando positivamente el quehacer comunitario, generando nuevas expectativas de progreso y oportunidades de creación de empresas con sentido solidario.

¿Qué quiero hacer?

Promover iniciativas productivas que redunden en el desarrollo económico y social de las comunidades aportando al crecimiento personal, empresarial y fomento de la educación en las comunidades.

¿Para dónde voy?

Ser reconocido y ganar credibilidad, como agente de cambio en mi localidad, ciudad, vereda o región donde desarrolle mis actividades profesionales, que me permita obtener nuevos conocimientos, reconocimiento y respeto, en el trabajo social, en busca de canalizar recursos técnicos, económicos e innovaciones para el desarrollo comunitario de forma justa, equitativa y sostenible.

Conclusiones de lo aprendido en este reto

El “proyecto académico pedagógico solidario” se convierte en una herramienta de vital importancia en nuestro proyecto de vida interno y externo considerando los diferentes objetivos académicos para lograr una educación integral del estudiante Unadista, desde la misión, la visión, decálogo de valores, que pueden ser vivenciados, apropiados, en nuestro rol de estudiantes y en nuestro proyecto de vida, aunados a los principios de aprendizaje autónomo y excelencia académica.

La formación Unadista y su aplicación a nivel local, regional, global, con vocación social y emprendimiento para el desarrollo personal y comunitario, nos permite, tener herramientas profesionales para promover su desarrollo, en el mejoramiento de la calidad de vida, teniendo la cultura y la tecnología como bases para el desarrollo de los proyectos personales y profesionales.

Referencias bibliográficas:

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD. (2011). Proyecto Académico Pedagógico Solidario- versión 3.0. Bogotá, ediciones hispanoamericanas Ltda.

http://squirogaf@unadvirtual.edu.co

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tarea

Unidad reto 2 apropiacion unadista