Quiz zum SB "Gesundheits- und Arbeitspsychologie" (1006-01)

Psychologische Eignungsfeststellung und wissenschaftliche Beratung bei der Berufswahl.

Anpassung von technischen Hilfsmittel an psychische Prozesser (z. B. der Informationsverarbeitung, der Motivation, etc.).

Analyse der psychischen Wirkung von Arbeitsbedingungen auf die Gesundheit.

Psycholanalytische Bewertung von Ich, Es, und Über-Ich bei der Arbeit.

Gestaltung des psychologischen Vertrags zwischen Arbeitgeber und Arbeitnehmer.

Eine wissenschaftliche Strömung zwischen dem ersten und dem zweiten Weltkrieg, die sich mit der Anwendung psychologischer Methoden und Verfahren bei der Personalauslese und der Arbeits- und Technikgestaltung beschäftigt hat.

Die Anwendung von Manipulationstechniken in Interviews.

Die computergestützte Simulation psychischer Prozesse als technische Regelkreissysteme.

Ebene der sensumotorischen bewegungsorientierten Abbilder / perzeptiv-begriffliche Ebene / intellektuelle, wissenbasierte Regulationsebene

Test - Operate - Test - Exit

Sinnliche Wahrnehmung / Kognitive Ebene / Sinnhafte Ebene

Health Action Process Approach

Handlungs Aktivierungs Programm für Angewandte Psychologie

Homogene Ableitung von Patientendaten bei Aktivierung

Selbstwirksamkeitserwartung

Handlungs-Ergebnis-Erwartung

Risikowahrnehmung des eigenen Gesundheitsverhaltens

Einstellung gegenüber gesundheitsschädlichem Verhalten

Verhalten der "Peer" group (z. B. gleichaltrige Jugendliche)

Gesundheitsbezogenes Verhalten von "Idolen" und Vorbildern (z. B. Eltern, Freunde)

Reaktionsbezogene Stresskonzeption. Stresserleben als physiologische Reaktion auf äußere Stressoren (z. B. Lärm, Gefahr).

Situationsbezogene Stresskonzeption. Stresserleben in bestimmten selbstwertrelevanten Situationen (z. B. "Prüfungsstress")

Relationale Stresskonzeption. Stresserleben als subjektiv wahrgenommenes Ungleichgewicht zwischen internen/externen Anforderungen und den zur Verfügung stehenden Bewältigungsmöglichkeiten.

Psychodynamische Stresskonzeption. Stresserleben als Folge nicht verarbeiteter Kindheitserinnerungen.

Lerntheoretische Stresskonzeption. Stresserleben als Folge klassischer oder operanter Konditionierung

S-Stimulus (Reiz) O-Organismus R-Response/Reaktion

S-Soziale Randbedingungen O-Organisation R-Risiko

S-Struktur O-Ordnung R-Relation

Organisatorische Neu- und Umgestaltung von Arbeitstätigkeiten

Personalauswahl, Training und Personalentwicklung

Entwurf und Gestaltung von sog. Mensch-Maschine-Systemen

Arbeitsstrukturierung und Arbeitsanalyse

Vertragsgestaltung bei Arbeitsverträgen (psychologischer Vertrag)

Preis- und Tarifgestaltung bei Dienstleistungsarbeit