Descripción.

Asignatura de carácter obligatorio, diseñada para entregar conocimientos y herramientas básicas sobre las Tecnologías de la Información y la Comunicación y que son la base para las siguientes asignaturas. Se entrega a los alumnos conocimientos básicos sobre las TICs, sus componentes y aplicaciones.

Se entrega una mirada general a las tendencias actuales y futuras en tecnologías de información con énfasis en plataformas de redes sociales y cloud computing.

Propósitos de aprendizaje.

Los estudiantes contarán con conocimientos y herramientas básicas relacionadas con el uso de las tecnologías de la información y la aplicación de estas en la práctica docente.

Contenidos.

Unidad 1: Introducción a las TICs

Importancia de las TICs, Internet y la web en la sociedad de la información.

Tendencias actuales en plataformas, servicios y productos relacionados con TICs.

Tendencias en uso de TICs en docencia

Unidad 2: Entornos personales de aprendizaje aplicados a la docencia

Concepto y contenido de un PLE

Objetivo de aprendizaje: Conocer el concepto de PLE y su aplicación en docencia.

El alumno aprenderá los elementos que forman el PLE, porqué usarlo en docencia, y a partir de la identificación de sus elementos, podrá crear su propio PLE, reconociendo los primeros pasos necesarios para su creación.

El punto clave a debatir a partir de este contenido, será el nuevo enfoque sobre el uso de las TICs en el aprendizaje, y cómo los PLEs ofrecen una nueva manera de entender el aprendizaje, no solo en un contexto de educación superior, sino como aprendizaje permanente y para toda la vida.

Metodología

Clases teórico prácticas

Investigación crítica con desarrollo de trabajos individuales

Aplicación de la teoría

Evaluación de aprendizajes.

Prueba parcial

Trabajo practico

Bitácora de aprendizaje

Examen

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Descripción, propósitos de aprendizaje, contenidos, metodología, evaluación de aprendizajes, recursos pedagógicos

Planificación de la Asignatura TICs