El Enfoque Conductista
Para el conductismo, la mente se comporta como una "Caja Negra" donde el conocimiento se percibe a través de la conducta, como manifestación externa de los procesos mentales internos. De esta forma el aprendizaje basado en este modelo pedagógico sugiere medir la efectividad en términos de resultados. Los diseños institucionales que asumen la perspectiva se orienta sobre los esfuerzos de la taxonomía formulada por Benjamín Bloom (1956) y los trabajos posteriores de Robert Gagné (1985) Bajo esta perspectiva, el proceso de aprendizaje se basa en el seguimiento de un currículum escrito donde las materias se presentan en una forma de secuencia lógica que haga más coherente el aprendizaje.

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