Concursos Públicos Elisângela 2021 Karteikarten am Aula 3 - Tipos de Planejamento, erstellt von Lucas Chaves am 05/08/2021.
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SINONIMO DE SUPLANTAR?
QUAL A BASE TEÓRICA DE UMA EDUCAÇÃO TRANSFORMADORA?
COORDENAÇÃO É UM MOMENTO PARA QUE?
O QUE UM PROFESSOR REFLEXIVO FAZ?
QUAIS OS 3 NÍVEIS DE REFLEXÃO DE UM PROFESSOR REFLEXIVO?
O PLANEJAMENTO É SEMPRE....?
DE FORMA RESUMIDA, O QUE É A BNCC? O QUE ELA TRÁS PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA?
qual o termo técnico utilizado?
QUAIS OS 3 NÍVEIS DE PLANEJAMENTO?
QUE É O RESPONSÁVEL PELO PLANEJAMENTO EDUCACIONAL, DE ENSINO E ESCOLAR?
QUAIS OS 2 PRINCIPAIS DOCUMENTOS QUE SÃO PRODUZIDOS NO PLANEJAMENTO ESCOLAR?
O QUE É O PLANO DE CURSO?
QUAIS OS 3 PLANOS EXISTENTES NO PLANEJAMENTO DE ENSINO?
O QUE É O PLANO DE DISCIPLINA?
O QUE É O PLANO DE UNIDADE?
O QUE É O PLANO DE AULA?
QUAIS AS 3 MODALIDADES DE PLANEJAMENTO ESCOLAR QUE LIBÃNEO CONCEITUA?
QUAIS OS DOIS IDEAIS EXISTENTES NA ORGANIZAÇÃO DO PLANEJAMENTO CURRICULAR DA PEDAGOGIA TRADICIONAL?
EMBORA POSSUA ELEMENTOS EM COMUM COM A ORGANIZAÇÃO CURRICULAR CRÍTICA, QUAL A GRANDE DIFERENÇA DO CURRICULO DA PEDAGOGIA TRADICIONAL?
O CONHECIMENTO NA PEDAGOGIA TRADCIONAL EM SUA ORGANIZAÇÃO CURRICULAR É COMO?
QUAIS OS 2 IDEAIS SÃO SEGUIDOS NA ORGANIZAÇÃO CURRICULAR DA PEDAGOGIA CRÍTICA?
UM DIZ RESPEITO A SOCIEDADE E OUTRO A DIDATICA
COMO É O CURRÍCULO NA ORAGANIZAÇÃO CURRICULAR DA PEDAGOGIA CRÍTICA?
é a nomenclatura mais adequada para uma boa prática de curriculo
COMO É O CONHECIMENTO NA PEDAGOGIA CRÍTICA?
ONDE NASCE O CONHECIMENTO NA PEDAGOGIA CRÍTICA?
A PARTIR DE QUE MOMENTO SERÃO TRAÇADOS OS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM?
QUANDO DEVE OCORRER A AVALIAÇÃO?
POR QUE A AVALIAÇÃO DEVE OCORRER NO INICIO?
COMO A GENTE PODE DEFINIR OS CONTEÚDOS E OS MÉTODOS NA PEDAGOGIA CRÍTICA?
SOBRE AVALIAÇÃO E OBJETIVO, O QUE A PERSPECTIVA DIALÉTICA RECOMENDA SOBRE ESSE PROCESSO?
O QUE SÃO OS OBJETIVOS?
PARA LIBÂNEO, QUAL A MELHOR FORMA DE EU DEFINIR MEUS OBJETIVOS? QUAIS AS 3 REFERÊNCIAS QUE DEVO TER EM MENTE NA HORA DE DEFINIR MEUS OBJETIVOS PRO CEM 02?
COMO TAMBÉM PODEM SER CHAMADOS OS OBJETIVOS GERAIS?
O QUE QUER DIZER ESSES OBJETIVOS SOCIAIS? QUANDO ELES DEVEM SER ALCANÇADOS?
COMO É CONHECIDO OS OBJETIVOS ESPECÍFICOS?
O QUE SÃO ESSES OBJETIVOS ESPECÍFICOS(PEDAGÓGICOS)? QUAL O PRAZO PARA ELE?
PARA QUE A TAXONOMIA DE BLOOM FOI CRIADA?
O QUE A TAXONOMIA TINHA COMO OBJETIVO PRÁTICO? O QUE ELA VISAVA?
COMO FUNCIONA A QUESTÃO DO PROCESSO DE ASSIMILAR CONHECIMENTO DA TAXONOMIA DE BLOOM?
como devo guiar o processo educativo a partir desse processo?
OBS
NA TAXONOMIA DE BLOOM, O QUE É VERBO E O QUE É O SUBSTANTIVO?
O quadro acima representa o COMO
O QUADRO A SEGUIR REPRESENTA O QUE ENSINAR, OU SEJA, QUAIS TIPOS DE CONHECIMENTO EXISTENTES PARA O ALUNO
COMO A BNCC COLOCA EM PRÁTICA ESSA INSPIRAÇÃO SOBRE A TAXONOMIA DE BLOOM?
É POSSÍVEL QUE OS DIRIGENTES DE UMA INSTITUIÇÃO ELABORE UM ROTEIRO PARA DEFINIR OS RUMOS DA DISCUSSÃO NO PLANEJAMENTO PARTICIPATIVO?
POSSO ADERIR AO PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO NA CONSTRUÇÃO DO PLANEJAMENTO E MESMO ASSIM ELE SER PARTICIPATIVO?
O QUE É O PLANO DE CURSO?
O QUE É O PLANO DE ENSINO?
QUAL O COMPROMISSO DO PLANEJAMENTO PARTICIPATIVO?
O QUE QUER DIZER OS OBJETIVOS GERAIS SEREM SOCIAIS? QUAIS EXPECTATIVAS ESSES OBJETIVOS VISAM ATENDAR?
OBS
QUAIS AS 3 COISAS QUE DEVEM CONSTAR NOS PLANOS DE ENSINO?
