Impacto de la ciencia y la tecnología 21

Distingue la primer pregunta científica que se hizo el ser humano:

Selecciona el primer avance en el mundo de la ciencia fue:

Reconoce algunas características de la ciencia que se muestran a continuación:

Revisa las opciones y determina cuál deber ser el fundamental producto de la ciencia:

Como parte de sus actividades en contra de las políticas aplicadas por el gobierno actual; una nueva organización político-social denominado “partido completo” está visitando algunas zonas cercanas a dónde vives, para hacer llegar su mensaje, así como para entregar revistas, folletos y otra propaganda.

Justamente durante tu paso por la zona se te acercan y te piden unos momentos de tu tiempo para que los escuches. ¿Qué actitud tomarías si el grupo social resultara ser de una idea ideología diferente a la tuya?

Se pueden establecer varios esquemas que describen u organizan el desarrollo de una tecnología.

A continuación se eligieron cuatro posibles pasos.
1. Diseño del artefacto

2. Fabricación

3. Establecer los requisitos que debe cumplir la solución

4. Identificación de un problema.

Independientemente de que se trate o no de la mejor clasificación para producir una tecnología, ¿Cuál es el orden de dichos pasos para desarrollar una tecnología?

La tecnología engloba los aspectos tecnológicos y sociales del desarrollo científico.

Cuando la ciencia tiene por objeto dar una utilización práctica de los conocimientos, generalmente en provecho de la sociedad, se habla de ciencia _____.

Relaciona los conceptos de la columna izquierda con la explicación de la columna derecha como corresponda. Conceptos

1. Ciencia

2. Tecnología

3. Tecnociencia Descripciones o explicaciones

a. Surge a partir de la Segunda Guerra Mundial, incorporando ciencia y tecnología simultáneamente, con interés en el impacto social.

b. Produce electrodomésticos, electrónicos y responde a la necesidad de resolver problemas sociales.

c. Conjunto de principios y leyes universales, que integran un cuerpo de conocimiento organizados de acuerdo con una teoría.

d. Construcción de enunciados y redes de enunciados debidamente clasificados, procedentes de estudios teóricos o experimentales. e. Conjunto de conocimientos que produce bienes y servicios que sostiene la relación entre el ser humano y el medio ambiente

f. Conjunto de hipótesis a ser probadas por probadas por medio de estudios de laboratorio o de campo

Un cuchillo puede asimilarse a un objeto tecnológico desarrollado desde la antigüedad que puede ser utilizado en primera instancia para matar a una persona o para realizar la preparación y corte de los alimentos. También puede verse en una segunda instancia como un utensilio que permite cortar una soga la cual a su vez puede ser utilizada para ahorcar a una persona o para colgar una piñata en una fiesta infantil. ¿Qué puede afirmarse respecto del caso mostrado?

Para enriquecer tú proceso de aprendizaje, tu asesor de “Impacto de la Ciencia y Tecnología”, te pide que realices una crítica sobre el papel que juegan los avances tecnológicos en materia de energía en el cuidado del medio ambiente. ¿Cómo la realizarías?

Completa el siguiente enunciado: La sociedad _____ se caracteriza porque precisamente se centra en un componente principal de cualquier actividad humana, que además no está centrado en el progreso tecnológico, sino que lo considera como un factor de cambio social

Ordena los pasos para tomar decisiones éticas acerca de las novedades científicas y tecnológicas

1. Investigar los orígenes, repercusiones, beneficios y perjuicios del hallazgo en cuestión
2. Actuar en consecuencia a la posición personal
3. Conocer el hallazgo o innovación científica o tecnológica
4. Utilizar un criterio ético para valorar el hallazgo
5. Generar una posición personal acerca del hallazgo

Subraya la definición correcta de Gran Ciencia.

Elige la opción que presenta de manera correcta la diferencia entre ciencia y tecnología

Al término acuñado por Bruno Latour en 1980 para hacer referencia al ámbito tecnológico y social de la ciencia y que se caracteriza por la simbiosis entre la ciencia y la tecnología cuyos intereses van desde el ámbito científico y tecnológico hasta el militar, empresarial o político se le denomina:

Elige la opción que completa correctamente el enunciado.

Elvira y Dora Sánchez Román viven en la comunidad X cercana a Nueva Rosita, Coahuila, formada por 12 familias muy integradas, católicas. En su pueblo hay una sola escuela que cubre primaria y secundaria. Dora tiene 16 años, estudia secundaria. Le gusta ir a la escuela, tiene muchos amigos y participa de las actividades que se organizan dentro y fuera de la escuela, asiste a fiestas y practica deporte. Tiene una buena relación con sus padres. Elvira, hermana de Dora, tiene 18 años, abandono la escuela dejando la secundaria incompleta. A veces ayuda en las labores de la casa, trabaja esporádicamente y lo que gana lo gasta con sus amigos. Tiene escasa comunicación con sus padres y a veces no regresa a dormir a la casa.

¿Cómo se denomina al conjunto de valores y principios asociados con las actitudes y comportamientos de Dora y Elvira? Justifica la respuesta.

El uso de la biotecnología para la aplicación en alimentos es un foco de atención de investigadores, analistas y políticos. ¿en qué se centra esta aplicación?

¿Cuál es la función de la ética en la ciencia y la tecnología?

El libro de texto menciona que hoy día somos más bien seres tecnológicos que de ciencia.

Relaciona cada científico con sus aportaciones más sobresalientes al mundo de la ciencia. Científico

1. Niels Bohr
2. Ernest Rutherford
3. Albert Einstein

Aportación
a. Creador de la teoría de la relatividad.
b. En el año de 1921 recibe el Premio Nobel por sus descubrimientos sobre la naturaleza de la luz y su explicación del efecto fotoeléctrico

c. Creador de la teoría de la mecánica cuántica

d. Clasifico a las partículas radiactivas en alfa (α), beta (β) y gamma (γ)

e. Ene l año de 1993, propone la hipótesis de la gota líquida, en la cual se explica la desintegración nuclear y la capacidad de fisión del isotopo de uranio 235.

f. Su principal aportación a la ciencia es la Radiactividad

g. EN 1922 RECIBIO EL Premio Nobel de Física por sus trabajos sobre la estructura atómica y la radiación

h. En el año 1905, descubre el efecto fotoeléctrico

i. Calculo que la emisión de energía térmica debido a la desintegración nuclear era entre 20,000 y 100,000 veces superior a la producida por una reacción química

De las siguientes aseveraciones sobre el Large Hadron Collinder, selecciona las respuestas correctas
A) -Es un instrumento científico gigantesco construido en Ginebra, suiza a unos 400 metros debajo de la tierra.

B) -Los protones viajan alrededor del LCH 11,245 veces eso equivale a una velocidad de 99.9999991% de la velocidad de la luz.

C) -Consta de 9,300 imanes de alta precisión distribuidos a lo largo del LCH, el mayor número de imanes jamás construido

D) -Su sistema de enfriamiento es el más grande del mundo, manteniendo el LCH a una temperatura súper fría de -27.3°C.

Relaciona los siguientes científicos y su aportación a la ciencia.

Científico
1. Galileo
2. Willebrord Snell
3. Van Leeuwenhoek
4. Newton
Aportación
a. El fraccionamiento de la luz solar blanca en sus colores compuestos al atravesar un prisma.
b. La relación entre el ángulo de incidencia y el ángulo de refracción cuando la luz pasa de un medio transparente a otro

c. Telescopio
d. Microscopio

Fenómeno evita que la energía del sol recibida constantemente por la tierra vuelva inmediatamente al espacio

Dentro de la búsqueda de optimizar recursos y preservar el medio ambiente, el hombre ha hecho mano de las siguientes energías alternativas, relaciona ambas columnas
Características
a. Se genera por la descomposición de la materia orgánica
b. Es generada por las fuentes corrientes del aire y además es considerada como una de las que menos costo implica
c. Obtenida por el calor de la tierra
d. Es obtenida del aprovechamiento de la energía potencial gravitatoria del agua Tipo de energía
1. Energía eólica
2. E. del biogás
3. E. hidráulica
4. E. geotérmica