PRINCIPIO MULTIMEDIA.
Las personas aprenden mejor de palabras e imágenes que solo de palabras. Estas deben ser relevantes y reforzar el contenido que se desea transmitir.

PRINCIPIO DE CONTIGÜIDAD
Es un principio básico de diseño. Aquí es importante que la imagen que se utiliza online se encuentre junto a las palabras que las definen.

PRINCIPIO DE TEMPORALIDAD.
El mensaje siempre tendrá más fuerza siempre que la imagen y el texto que corresponda a esta se muestren de manera simultánea.

PRINCIPIO DE MODALIDAD.
Las personas aprenden mejor de gráficos y narraciones que de gráficos y texto en pantalla.

PRINCIPIO DE REDUNDANCIA.
El aprendizaje es mejor de gráficos y narraciones que de gráficos, narraciones y texto escrito redundante.

PRINCIPIO DE COHERENCIA.
Si se añaden imágenes o efectos de sonidos a una presentación, estos deben tener coherencia con los contenidos, si no es así se deben evitar. Pues perjudican el aprendizaje.

PRINCIPIO DE SEÑALIZACIÓN.
Las personas aprenden mejor cuando se agregan señales que indican en dónde poner su atención. Esto ayuda a reducir la sobrecarga cognitiva.

PRINCIPIO DE SEGMENTACIÓN.
Los alumnos aprenden de mejor manera cuando los contenidos están divididos en pequeños apartados y se pueden navegar libremente en ellos.

PRINCIPIO DE PRE-ENTRENAMIENTO.
El aprendizaje es mejor cuando se conocen con anterioridad nombres y características de conceptos básicos.

PRINCIPIO DE PERSONALIZACIÓN.
Utilizar un tono cercano y familiar durante la presentación en lugar de uno formal.

PRINCIPIO DE VOZ.
Siempre es mejor una voz humana en cursos en línea que cuando se utiliza un software que transforma el texto en audio.