1. A través de las pruebas de rendimiento podemos conocer:

2. En la antigüedad clásica y Edad Media, existía una lucha para ubicar las funciones cognitivas en el cerebro o en:

3. ¿Cuál es la unidad básica del sistema nervioso?

4. Las neuronas se pueden clasificar en tipos según su:

5. Entre las funciones de la adrenalina se encuentran:

6. ¿Cómo se proyecta la imagen que entra por la córnea en la retina del ojo?

7. ¿Qué es el quiasma óptico?

8. El cerebelo se encarga de:

9. ¿Qué función cumple el sistema nervioso autónomo?

10. ¿Cuál es la membrana que se encuentra pegada al encéfalo?

11. ¿Qué estructuras se encargan de las funciones más primitivas y esenciales para la supervivencia?

12. ¿Qué lóbulo se vincula a la memoria?

13. ¿Qué estructura es la principal sede del miedo y aprendizaje del miedo?

14. ¿Cuál de las siguientes estructuras no forma parte de la red de atención ejecutiva?

15. La primera pirámide que hay que completar cuando conocemos al alumnado es la de:

16. ¿Por qué es importante conocer la potencialidad y el déficit del alumnado?

17. ¿Cuáles son los modelos de estilo de aprendizaje según el modelo VARK?:

18. ¿Cuáles son los puntos clave de la metodología activa?:

19. ¿Cómo aprende el cerebro los conocimientos nuevos?

20. Uno de los tres puntos para tener en cuenta en la educación actual es:

21. ¿Cuáles son los tres pilares fundamentales de la IE?

22. Algunas de las destrezas que adquirir para el buen funcionamiento social pueden ser:

23. Algunas de las causas que generan estrés en los docentes son:

24. La escucha activa, fomentar la fluidez en el aula y activar el pensamiento crítico hacen referencia a

25. Una de las señales de alerta del rechazo escolar en el estudiante es:

26. ¿Qué habilidades ofrecidas por el uso de la tecnología necesitan poseer los estudiantes del siglo XXI?

27. ¿Por qué se intenta dotar a los centros, dentro de las posibilidades de cada país y región, de las nuevas tecnologías?

28. ¿Por qué el trastorno del sueño es uno de los puntos para tratar en la higiene digital?

29. ¿Qué funciones tiene la inteligencia?

30. En la heredabilidad del cociente intelectual:

31. ¿Qué criterios psicométricos debe reunir un test?

32. Los test orales y manipulativos pertenecen a la clasificación según:

33. Autoconsciencia y conocimiento personal, autocontrol emocional, autoestima y automotivación, empatía y relaciones personales son:

34. Las experiencias paralizantes de las inteligencias pueden:

35. La mente del futuro debe ser disciplinada en dos sentidos fundamentales, uno es:

36. ¿Cuál de estas afirmaciones es correcta?

37. ¿Qué características tiene el alumnado con inteligencia verbal?

38. ¿Cuál es el verdadero desafío de la educación?

39. Para favorecer la inteligencia kinestésica el docente debe:

40. Si el profesor conoce el estilo de trabajo del niño, puede ayudar a:

Algunos de los puntos básicos que se deben tener en cuenta para desarrollar una evolución basada en el portafolio son:

42. Los siete dominios según el proyecto Spectrum son:

43. El elemento a través del cual se forma, en última instancia, el sistema nervioso central se denomina:

El orden correcto de los distintos niveles del lenguaje, partiendo del más simple al más complejo es:

45. ¿En qué periodo aparece y desaparece el reflejo palmar?

46. ¿Cuál de las siguientes teorías postula que las acciones y comportamientos motrices se dan como el resultado de una exploración continua del ambiente?

47. El concepto de desarrollo proximal que plantea Vygotsky hace referencia a:

48. La etapa en la que los niños comienzan a usar el pensamiento como herramienta se corresponde con:

49. La capacidad de suponer las acciones que otra persona va a realizar en el futuro y actuar de forma anticipada basando la respuesta en las propias predicciones se corresponde con:

50. De las siguientes funciones cognitivas, la que se considera una función cognitiva superior es:

51. Si se habla de la memoria a largo plazo, se podría decir que la memoria encargada de recordar la información sobre la vida del propio sujeto es:

52. ¿A partir de qué edad es recomendable aplicar la escala manipulativa internacional de Leiter-3?

53. ¿Cuándo se dice que una alteración cromosómica es numérica?

54. ¿Por qué el síndrome de X frágil afecta de forma diferente a hombres y mujeres?

55. ¿Cuál de las siguientes es la forma más grave de parálisis cerebral?

56. ¿Qué método de mnemotecnia implica la asociación de lugares a partes del discurso?

57. ¿Cuál es la última fase en las seis fases que se plantean como etapas del estudio?

58. Una de las diferencias entre visual thinking y mapas mentales es:

59. ¿Qué es el posvisionado?

60. ¿Cómo se denomina al repositorio temporal al que llega la información después de ser catalogada?

Esta técnica consiste en asociar conceptos, ideas, datos o informaciones a imágenes mentales o estímulos visuales:

62. ¿Qué tipo de memoria implica un proceso de consolidación más corto?

63. ¿Qué acciones se pueden proponer para trabajar el cuerpo?

64. ¿Por qué el aprendizaje motor es más difícil de olvidar?

65. ¿En qué década surge una revolución de estilos musicales y de danza?

66. Los alumnos se evalúan ellos mismos en función de:

67. ¿Qué actividad implica reunir, identificar, describir y clasificar elementos naturales?

68. ¿Cómo se debería disponer el aula en el área de montaje?

69. ¿Está el TDAH presente en adultos?

70. La hiperactividad natural de la infancia: