Erstellt von liz_torres08
vor fast 9 Jahre
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Declaración de Principios
Construir la Sociedad de la Información: un desafió global para el nuevo milenio
2. Reafirmamos asimismo que la democracia, el desarrollo sostenible y el respeto a los derechos humanos y las libertades fundamentales, así como el buen gobierno a todos los niveles, son independientes y se refuerzan entre si
3. Reafirmamos que la comunicación es un proceso social fundamental, una necesidad humana básica y el fundamento de toda organización social.
6. Estamos empeñados en materializar nuestra vision comun de la sociedad de la informacion, para nosotros y las generaciones futuras. Reconocemos que los jovenes constituyen la fuerza de trabajo del futuro, son los principales creadores de las TIC y tambien las primeros que las adoptan
B. Una sociedad de la información para todos: principios fundamentales
9. Estamos decididos a proseguir nuestra búsqueda para garantizar que las oportunidades que ofrecen las TIC redunden en beneficio de todos.
11. Una infraestructura de red y aplicaciones de las tecnologías de la información y las comunidades, que estén bien desarrolladas, puede acelerar el progreso económico y social de los países, así como el bienestar de todas las personas, comunidades y pueblos.
13. Un dominio publico rico es un factor esencial del crecimiento de la Sociedad de la Información, ya que genera ventajas múltiples tales como un publico instruido, nuevos empleos, innovación, oportunidades comerciales y el avance de las ciencias.
14. Se puede fomentar el acceso a la información y al conocimiento sensibilizando a todas las partes interesadas de las posibilidades que brindan los diferentes modelos de software.
B3) Creación de capacidad
16. La alfabetización y la educación primaria universal son factores esenciales para crear una sociedad de la información plenamente integradora.
17. Los creadores, editores y productores de contenido, así como los profesores, instructores, archivistas y estudiantes deben desempeñar una función activa en la promoción de la sociedad de la información, particularmente en los países menos adelantados.
19. El envió masivo de mensajes electrónicos no solicitados ("spam") es un problema considerable y creciente para los usuarios, las redes e Internet en general.
B5) Entorno Propicio
20. Un entorno propicio a nivel nacional e internacional es indispensable para la Sociedad de la Información. Las TIC deben utilizarse como una herramienta importante del buen gobierno.
23. La nacionalización es uno de los componentes esenciales de la Sociedad de la Información. A través de la normalizacion internacional se busca crear un entorno en el cual los consumidores tengan acceso a servicios en todo el mundo, independientemente de la tecnología subyacente.
24. Internet se ha convertido en un recurso global disponible para el publico, y su gestión debe ser una de las cuestiones esenciales del programa de la Sociedad de la Información.
B7) Diversidad e identidad culturales, diversidad lingüística y contenido local
24. La diversidad cultural es el patrimonio común de la humanidad.
25. La creación, la difusión y preservación de contenido en varios idiomas y formatos deben considerarse altamente prioritarias en la construcción de una sociedad de la información integradora.
B10) Dimensiones éticas de la Sociedad de la Información
27. La Sociedad de la Información debe respetar la paz y regirse por los valores fundamentales de libertad, igualdad, solidaridad, tolerancia, responsabilidad compartida y respeto a la naturaleza.
28. Todos los actores de la sociedad de la información deben adoptar las acciones y medidas preventivas apropiadas, con arreglo al derecho, para impedir la utilización abusiva de las TIC
30. Las competencias básicas de la Unión Internacional de Telecomunicaciones (UIT) en el campo de las TIC, a saber, la asistencia para colmar la brecha digital, la cooperación regional e internacional, la gestión del espectro radio eléctrico, y la difusión de información son de gran importancia en la construcción de la sociedad de la información.