Nosotros vemos el mundo a través de ciertos “lentes” y estos no son neutros ni imparciales, sino que están conformados por ideas (marco ideológico), por valores e intereses (marco axiológico), por una concepción de la realidad (marco ontológico), por una concepción de la sociedad (marco sociológico), por una concepción del ser humano (marco antropológico) y por una concepción del conocimiento científico (marco epistemológico)

Es entonces que estos “lentes” conforman nuestra concepción del mundo, concepción que llamaremos “paradigma”

Conceptos:

“Un conjunto de suposiciones interrelacionadas respecto al mundo social que proporciona un marco filosófico para el estudio organizado de este mundo. En su sentido más amplio un paradigma representa una matriz disciplinaria que abarca generalizaciones, supuestos, valores, creencias y ejemplos” Tomas Kuhun

“un paradigma implica un conjunto de supuestos con los cuales se aborda la realidad social, un esquema de pensamiento y de acción desde donde uno se ubica para explicar por qué se actúa de una forma determinada. Un paradigma implica siempre un marco (ideológico, axiológico, ontológico) que circunscribe determinada concepción de la sociedad, del hombre, de la educación, del rol docente, del papel de la escuela, de la relación docente-alumno, etc”. Socióloga Susana Mallo

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Es una aproximación a los distintos paradigmas clásicos en la investigación social.