Gestión de Conocimiento

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Es la actividad mediante la cual el ser humano se apropia del mundo que le rodea.

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Estos no nos dicen que tenemos que hacer. Pero por supuesto que son muy importantes, porque son la materia prima con la que se elabora la información.

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Es una mezcla fluida de experiencias, valores, información contextual y apreciaciones expertas que proporcionan un marco para su evaluación e incorporación de nuevas experiencias e información.

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Es un conjunto de elementos que están interrelacionados entre sí, de tal manera que para explicar o comprender uno de ellos necesariamente debemos relacionarlo con los restantes.

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Es estadio superior del conocimiento, tiene que ver con los principios, la introspección, la moral, los arquetipos, tratando de dar respuestas al porqué de las cosas

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Es el conocimiento personal, almacenada en las cabezas de los individuos

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Es el conocimiento almacenado en medios físicos como bases de datos, documentos, correos electrónicos, mapas mentales, etc.

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Se asocia a las descripciones, definiciones y perspectivas: qué, quién, cuándo, dónde.

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Se asocia al cómo, incluyendo estrategias, prácticas, métodos y enfoques.

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Manera de aprender a razonar sobre el propio razonamiento, aplicación del pensamiento al acto de pensar, aprender a aprender, mejorar las actividades y las tareas intelectuales que uno lleva a cabo usando la reflexión para orientarlas y asegurarse una buena ejecución.

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El mayor problema que tenemos es que, en muchas ocasiones, se nos dificulta el formalizar y codificar el conocimiento personal; es decir, convertir el conocimiento:

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Cuando existe congruencia o adecuación entre el objeto y la representación interna correspondiente, decimos que estamos en posesión de una

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Consiste en la dirección planificada y continua de actividades para potenciar el propio conocimiento.

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Son aquellas capacidades cognitivas que son necesarias o útiles para la adquisición, el empleo y el control del conocimiento.

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Es una representación de un determinado aspecto de la realidad

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Son aquellos que nos ayudan a organizar y sintetizar la información para hacerla más entendible.

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Permite realizar una presentación inicial de un tema a modo de una estructura, mediante lineas o flechas y palabras clave.

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Este tipo de conocimiento es mucho más elaborado, porque permite la interacción con el mundo de una manera más libre, donde la relación se establece de acuerdo a los conceptos que se poseen y a la forma en que se han generado los mismos.

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Este tipo de conocimiento se desarrolla a través de secuenciar y ordenar escalando la naturaleza lógica del conocer, de acuerdo con sus diferentes etapas, como son conocer, procesar y razonar.

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Son herramientas que nos ayudan a conocer y a aprender, cuya función es organizar la información haciéndola más breve y de esta manera más digerible a nuestro intelecto.

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La gestión del conocimiento nos ayuda a resolver problemáticas de la vida cotidiana

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El conocimiento estructurante es producto de las habilidades para relacionar información, datos, sucesos o hechos. Usa el hemisferio derecho. Es holístico y paralelo. Usa la analogía y la metáfora. Es base para la creatividad.

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La información es un requisito para obtener el conocimiento.

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Los datos en bruto no nos dicen nada, no nos dicen que tenemos que hacer. Por lo tanto no son importantes, no nos ayudan a que se elabore la información.

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Es gnoseológico o cognitivo todo lo que hace referencia al conocimiento.

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Una estructura es un conjunto de elementos que están interrelacionados entre sí, de tal manera que para explicar o comprender uno de ellos necesariamente debemos separarlo de los restantes.

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Cuando existe congruencia o adecuación entre el objeto y la representación interna correspondiente, decimos que estamos en posesión de una verdad.

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El conocimiento tiene su origen en la mente de los individuos, como síntesis de diversos componentes: creencias, experiencias, inteligencia, intuiciones, juicios, valores, etc.

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Para poder sobresalir en algo tenemos que invertir grandes cantidades de dinero y derribar todo obstaculo que se atraviese en nuestro camino.

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Creer en ti y tener claro lo que quieres, es importante para tener éxito en tu vida.

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El ❌ de ❌ es un ❌ complejo en el que intervienen aspectos biológicos, ❌, lingüísticos, culturales, sociales e históricos y no se puede ❌ de la vida humana ni de las relaciones sociales.

acto

conocer

proceso

cerebrales

disociar

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En el ámbito ❌, los datos pueden ser descritos como ❌ o transacciones, y la ❌ es fundamental para el ❌. Sin embargo, no siempre una gran cantidad de ❌ es mejor, pues hace mas difícil identificar y extraer sentido a los mismos.

empresarial

registros estructurados

gestión efectiva

éxito

datos

Esta es una guia para poder acreditar la primera evaluación parcial, puedes repetirla las veces que consideres necesario

Gestión de Conocimiento

Es la actividad mediante la cual el ser humano se apropia del mundo que le rodea.

Estos no nos dicen que tenemos que hacer. Pero por supuesto que son muy importantes, porque son la materia prima con la que se elabora la información.

Es una mezcla fluida de experiencias, valores, información contextual y apreciaciones expertas que proporcionan un marco para su evaluación e incorporación de nuevas experiencias e información.

Es un conjunto de elementos que están interrelacionados entre sí, de tal manera que para explicar o comprender uno de ellos necesariamente debemos relacionarlo con los restantes.

Es estadio superior del conocimiento, tiene que ver con los principios, la introspección, la moral, los arquetipos, tratando de dar respuestas al porqué de las cosas

Es el conocimiento personal, almacenada en las cabezas de los individuos

Es el conocimiento almacenado en medios físicos como bases de datos, documentos, correos electrónicos, mapas mentales, etc.

Se asocia a las descripciones, definiciones y perspectivas: qué, quién, cuándo, dónde.

Se asocia al cómo, incluyendo estrategias, prácticas, métodos y enfoques.

Manera de aprender a razonar sobre el propio razonamiento, aplicación del pensamiento al acto de pensar, aprender a aprender, mejorar las actividades y las tareas intelectuales que uno lleva a cabo usando la reflexión para orientarlas y asegurarse una buena ejecución.

El mayor problema que tenemos es que, en muchas ocasiones, se nos dificulta el formalizar y codificar el conocimiento personal; es decir, convertir el conocimiento:

Cuando existe congruencia o adecuación entre el objeto y la representación interna correspondiente, decimos que estamos en posesión de una

Consiste en la dirección planificada y continua de actividades para potenciar el propio conocimiento.

Son aquellas capacidades cognitivas que son necesarias o útiles para la adquisición, el empleo y el control del conocimiento.

Es una representación de un determinado aspecto de la realidad

Son aquellos que nos ayudan a organizar y sintetizar la información para hacerla más entendible.

Permite realizar una presentación inicial de un tema a modo de una estructura, mediante lineas o flechas y palabras clave.

Este tipo de conocimiento es mucho más elaborado, porque permite la interacción con el mundo de una manera más libre, donde la relación se establece de acuerdo a los conceptos que se poseen y a la forma en que se han generado los mismos.

Este tipo de conocimiento se desarrolla a través de secuenciar y ordenar escalando la naturaleza lógica del conocer, de acuerdo con sus diferentes etapas, como son conocer, procesar y razonar.

Son herramientas que nos ayudan a conocer y a aprender, cuya función es organizar la información haciéndola más breve y de esta manera más digerible a nuestro intelecto.