En el caso de la escuela, está referida a la participación de los padres de familia, comunidad y organismos interesados en el acontecer de la escuela, en cooperar con el colegiado en la formulación y ejecución del plan escolar tomando decisiones conjuntas y realizando tareas de contraloría social.
El capital social de la escuela se constituye por:
a. La consolidación de la comunidad escolar.
b. Relaciones basadas en la confianza entre directores, maestros y padres de familia.
c. El compromiso explícito de maestros, padres y directivos por el aprendizaje significativo de los alumnos,
No es posible concebir una escuela que busca incrementar su calidad, que no incluya la valiosa colaboración del sector padres de familia, porque en el paradigma de una nueva escuela pública, la calidad se concibe como un asunto que no sólo le corresponde al docente, sino que tanto las autoridades como los padres de familia y la comunidad misma, deben estar involucrados.

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