LOS ALUMNOS CUENTAN CON CONOCIMIENTOS, CREENCIAS Y SUPOSICIONES SOBRE LO QUE SE ESPERA QUE APRENDAN, ACERCA DEL MUNDO QUE LES RODEA, LAS RELACIONES ENTRE LAS PERSONAS Y LAS EXPECTATIVAS SOBRE SU COMPORTAMIENTO. EN ESTE SENTIDO, ES NECESARIO RECONOCER LA DIVERSIDAD SOCIAL, CULTURAL, LINGÜÍSTICA, DE CAPACIDADES, ESTILOS Y RITMOS DE APRENDIZAJE QUE TIENEN; ES DECIR, DESDE LA PARTICULARIDAD DE SITUACIONES Y CONTEXTOS, COMPRENDER CÓMO APRENDE EL QUE APRENDE Y, DESDE ESTA DIVERSIDAD, GENERAR UN AMBIENTE QUE ACERQUE A ESTUDIANTES Y DOCENTES AL CONOCIMIENTO SIGNIFICATIVO Y CON INTERÉS. El TEXTO ANTERIOR SE REFIERE AL PRINCIPIO PEDAGÓGICO…
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