Es un Método de la enseñanza - aprendizaje en donde el alumno lleva a cabo un proyecto determinado en un tiempo dado mediante la planificación, diseño y realizacion de diversas actividides. es un método que esta basado en aprendizaje experimental y reflexivo, que tiene una gran importancia en investigación con la finalidad de resolver problemas complejos, a partir de soluciones abiertas y predente esta metodología que el alumno que asuma con mayor responsabilidad de su aprendizaje, amplicar en la realización de proyectos reales, las habilidades y conocimientos para su adquisicion de su formación.
el alumno debe de aprender a integra todas las materias, para lograr una resolución de proyectos, ya que, esta basado en "hacer" por eso es llamada un aprendizaje de "acción".
La estructura son 4 fases:
1.-información: donde el estudiante recopila la información de una forma planeada
2.-Planiación: realiza una planeación de estrategias, de recursos etc.
3.- Realización: hace la parte acción experimenta e investigadora analizando
4.-Evaluación: en conjunto con el profesor realizan informe de los resultados obtenidos.

el Aprendizaje orientado en proyetos ejerce sus competencias en el conocimiento: genera el aprendizaje, desarrolla con profundidad el conocimiento, las destrezs . habilidades técnicas, se vincula con otros espacios o medios para la trasferencias de conocimietos.
En el caso de las competencias de destreza y habilidades: el estudiante desarroloa la parte intelecutal, de comunicación, interpersonales y de organización de tipo personal o de gestión.; en las competencias de valores y actitudes: el alumno desarrolla la inicativa, costancia e iniciativa, asi como, la responsabilidad personal y grupal.
las actividades del profesor, estará dandole el proyectos, los recurso y orientarlos hacia donde ir, y les aclara dudas,pocas paalabras es un guia del proyecto, otras de las tareas, es revisar el plan de trabajo, realizar las evaluaciones en base a los resultdos presentados.
En el caso de los estudiantes: su actividades son: ineractuar con el profesor y sus compañeros de equipo, definir el plan de trabajo, individual mente buscar información e investigar, revisarla, entregar el informe, y presentar los resultados

como toda metodologia tiene sus ventajas : en los alumnos se motivan, aplican conocimietos, favorece el aprendizaje integrador, y la confianza en el propio estudiante, así como, las desventajas: dificulta la motivacion por experencias pasadas, y a alumnos que no tiene mucho conocimento.
La evaluación en esta metodología, se centra en entrega de proyecto, tomando en cuenta entrega de informes, de presentación del proyecto.

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de la lectura de MODALIDADES DE ENSEÑANZA CENTRADAS EN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS ORIENTACIONES PARA PROMOVER EL CAMBIO METODOLÓGICO EN EL ESPACIO EUROPEO DE EDUCACIÓN SUPERIOR del autor Mario de Miguel Díaz (Dir.)