Los textos humanísticos: variedades.

Se llama así a una amplia variedad de textos, muy diversos tanto por los temas que tratan como por los enfoques desde los que se estudian. En general, los textos humanísticos abordan cuestiones relacionadas con diversas facetas del ser humano, no en su dimensión física o biológica, sino en sus manifestaciones espirituales, culturales, sociales, artísticas, etc. Su enfoque se caracteriza por la tendencia a la abstracción y por el empleo de la especulación y reflexión teórica, en lugar de la observación y la experimentación empírica en que se basan las ciencias. Por todo ello se puede decir que los estudios humanísticos están abiertos al influjo de la ideología y de la subjetividad de quienes los realizan.

En función de los temas que aborden, los textos humanísticos se pueden pertenecer a las Ciencias Sociales o a las Ciencias Humanas. Las primeras se dedican al estudio de las manifestaciones sociales del ser humano (Sociología, Derecho, Economía, Política...). En cuanto a las ciencias humanas (entre las que figuran la Filosofía, la Estética, la Filología, los estudios literarios...), se ocupan de aspectos del hombre como individuo, sobre todo en su dimensión espiritual. Estas últimas tienen, tal vez, un carácter más abstracto y subjetivo que las ciencias sociales.

Desde el punto de vista de la forma, en los textos humanísticos cabe diferenciar dos subgéneros o variedades fundamentales:

A) El estudio. Es un texto humanístico con el que el autor aborda un tema desde una perspectiva científica, y por lo tanto con rigor y exhaustividad, con una metodología determinada y con pretensiones de objetividad. El lenguaje de un estudio, por lo tanto, intenta ser claro, preciso y neutro, de manera similar al estilo de los textos científicos. Se consideran variedades del estudio textos como los tratados sobre una disciplina (de Sociología, Psicología, etc.), las monografías, los artículos (especializados o divulgativos), las ponencias, etc.

B) El ensayo. Es un escrito de extensión variable donde el autor afronta un tema y lo desarrolla subjetivamente y con rigor argumentativo. Sin embargo carece de la exhaustividad y de la estricta metodología de los textos científicos y de los estudios humanísticos. Tampoco aspira demostrar sus conclusiones de forma concluyente, sino que, por el contrario, está abierto al debate y a la polémica. Además, el autor de un texto ensayístico procura hacerse entender por lectores profanos en la materia, de modo que suele utilizar un lenguaje claro y sencillo que cumpla con su propósito divulgativo. A todo esto hay que añadir dos importantes características que lo distinguen de otras modalidades de textos humanísticos:

a) Su forma de exponer y argumentar y, en general, su estilo tienen un enfoque acentuadamente personal y subjetivo. El lenguaje del ensayo no es pretende ser impersonal, sino que suele mostrar peculiaridades propias del estilo particular del autor.

b) Emplea (de forma más o menos intensa, según el caso) diversos recursos propios del lenguaje literario, como las figuras retóricas. Ello se debe a tres razones fundamentales:

- El lenguaje literario es un vehículo idóneo para la expresión de la subjetividad del autor.

- Otorga un valor estético al texto.

- Es un instrumento interesante para captar la atención del lector.

Estas dos últimas características son las que permiten considerar al ensayo como un género literario. Sin embargo, por su tema e intención, nosotros lo estudiaremos en el marco de los textos humanísticos, si bien a la hora de realizar el comentario lingüístico deberemos poner de relieve todas las características lingüísticas que los emparentan con el texto literario.

Rasgos generales del texto humanístico

Los textos humanísticos se caracterizan por varios rasgos fundamentales:

Objetividad. Aunque las disciplinas humanísticas se asienten en el terreno especulativo (no comprobable) necesitan argumentos objetivos que las avalen. Este rasgo será más importante en el estudio que en el ensayo.
Subjetividad. Como hemos visto, es un rasgo propio de los textos humanísticos, y en particular del ensayo, donde se suelen desarrollar opiniones personales del autor susceptibles de refutación.
Rigor y claridad en la exposición.
En la intención del discurso se perciben simultáneamente tres aspectos:

- La persuasión: Se trata de convencer al lector de un determinado punto de vista.

- La expresividad: El punto de vista suele ser subjetivo, puesto que se trata de verdades no comprobables empíricamente, de manera ql

- El placer estético. Casi siempre está presente una cierta voluntad de estilo, aproximándose al uso literario del lenguaje, con una clara voluntad estética. Este último propósito es más evidente, por supuesto, en el ensayo que, por ejemplo, en un tratado de alguna de las ciencias sociales (de Economía, por ejemplo).

Aspectos estructurales

Aspectos lingüísticos

En lo que respecta a las características lingüísticas, hay que señalar en primer lugar el empleo exclusivo de las lenguas naturales, a diferencia de los lenguajes artificiales y formalizados que suelen aparecen en los textos científicos (números, fórmulas, símbolos...). En segundo lugar, la presencia de una mayor ambigüedad e imprecisión en los textos humanísticos establece una importante diferencia respecto al carácter preciso y unívoco del discurso científico.

Nivel morfológico y sintáctico

La convivencia de lo objetivo con lo subjetivo se manifiesta con distintos rasgos morfosintácticos:

Objetividad. Se manifiesta en el predominio de la modalidad oracional enunciativa, el modo indicativo y el empleo de presentes atemporales o históricos, junto con la aparición de construcciones impersonales o pasivas reflejas.
Subjetividad. Se manifiesta en la presencia de la 1ª persona gramatical, reflejada en:

- Formas verbales

- Pronombres personales

- Determinantes y pronombres posesivos.

Además de estos rasgos, en el nivel morfosintáctico se pueden añadir otros:

- Empleo del artículo con valor generalizador (“el hombre siempre ha tenido una dimensión trascendente”).

- Predominio del estilo nominal, con sintagmas nominales expandidos (con sintagmas preposicionales, adjetivos, subordinadas adjetivas...).

- Empleo de subordinadas que expresan relaciones lógicas de causalidad, concesión, contrariedad, condición. Debido a la necesidad de matizar, argumentar y debatir, y también a la presencia de cierta voluntad de estilo, los textos humanísticos presentan una sintaxis de periodos más amplios y complejos que, por ejemplo, la de los científicos.

- Intensa utilización de los conectores textuales (en primer lugar, en relación a, por un/otro lado, es decir, por tanto, en resumen...). Estos tienen varias funciones: reforzar la cohesión del texto (sobre todo, relacionar los contenidos de los distintos párrafos); organizar ordenadamente los contenidos; expresar el tipo de relación entre las ideas (causa/efecto, oposición o relación, sucesión...).

Nivel léxico- semántico.

Las disciplinas humanísticas manejan un léxico denotativo, que se manifiesta especialmente en el uso de los tecnicismos. Estos, sin embargo, no son tan precisos como los de los textos científicos, pues su significado depende de las concepciones y de la ideología del autor y de la época. Los mecanismos y procedimientos por los que se adquieren y acuñan los tecnicismos son muy diversos: composición, derivación, préstamos, acronimia, etc.

A pesar del empleo de un léxico denotativo, en muchas ocasiones las palabras se impregnan de significaciones connotativas, en especial en los ensayos. Ello se debe a la presencia de la subjetividad del autor y al hecho de que ciertos tecnicismos (por ejemplo, democracia, dictadura, libertad, moral, alma....) están incorporados al vocabulario común.

Por último, los textos humanísticos se caracterizan por el empleo de un importante vocabulario abstracto, cuya presencia viene determinada por la naturaleza altamente teórica y especulativa de estas disciplinas. Así pues, muchos de los tecnicismos son, a la vez, términos abstractos, construidos mediante distintos procedimientos:

- Mediante derivación (con sufijos como –ez, -ción, -anza, -miento, -encia, -tud, -ismo...), en el caso de los sustantivos procedentes de adjetivos o verbos: audiencia, competencia, descolonización, liberalismo, liquidez, discernimiento...

- Mediante la sustantivación de un adjetivo con el artículo neutro lo: lo bello, lo ético, etc.

Rasgos del lenguaje literario

Como hemos dicho, en muchos casos la subjetividad de los textos humanísticos se manifiesta acudiendo al manejo de recursos propios de la lengua literaria. Estos recursos son especialmente importantes en el caso del ensayo, donde el autor suele mostrar su voluntad de estilo acudiendo al lenguaje literario. Recordemos algunos de los recursos más importantes:

- Presencia del yo del autor.

- Uso de términos connotativos.

- Mayor presencia de la adjetivación (incluso de adjetivos explicativos).

- Y, sobre todo, aparición de figuras retóricas.

	Erstellt von Sandra Fernández vor fast 8 Jahre

Notiz am TEXTOS HUMANÍSTICOS, erstellt von Sandra Fernández am 06/08/2016.