.6.- Enseguida los alumnos realizan 10 tarjetas con números en cada equipo, las cantidades serán escritas en la pizarra, enseguida se les pide que los ordenen de menor a mayor:

42500000, 9900000, 44900000, 30310000, 8500000, 14000000, 743000000, 695000000, 3331000000, 27000000.

7.- A continuación se les pide que de la manera que ordenaron las tarjetas, escriban las cantidades en una lámina en orden vertical (de menor a mayor) y enseguida escriban los nombres de cada cantidad. Enfatizando en la separación de los números en tres cifras para facilitar tanto la escritura como la lectura.

8.- Tarea: realizar problemas con operaciones básicas con cantidades de 9 cifras, ubicando los números de acuerdo a su valor posicional en el cálculo y resultado.

EJERCICIOS

1. Ordena los números según su valor posición y haz la notación para cada uno.

● 540123

● 39126545

● 1700902

● 160302090

● 802004600

2. Escribe cómo se lee cada número de la actividad anterior.

3. Escribe con cifras.

● Dos millones ciento seis mil cuatro.

● Veintinueve millones cuatrocientos treinta y dos mil.

● Ochenta millones diez mil trece.

● Quinientos seis millones doscientos seis mil noventa y ocho.

● Seiscientos millones cien mil dos.

4. Calcula:

● 25 089 123 658 + 512 910 618 394

● 443 795 912 –12 565 965

Multiplica:

● 375 453 189 x 3 470

6. Divide:

● 923 456 760: 136

ESTUDIO EFICAZ. Revisa los cálculos que has hecho en las actividades anteriores. ¿Coinciden tus resultados con los de tu compañero?

PROBLEMAS:

1. Marcos compró 150 kg de manzanas a 40 pesos el kilo. Al ir a venderlas, tiró 17 kg que estaban podridos y vendió el resto a 50 pesos el kilo. ¿Cuánto dinero ganó en la venta?

2. Elena compró 4 boletos de avión en una agencia de viajes para México. Pagó 2200 pesos en total por los boletos. ¿Qué precio tiene cada boleto?

9.- Realización de la actividad del libro para el alumno "desafíos matemáticos" páginas: 10 y 11.