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ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE EN LOS ENTORNOS VIRTUALES
Tienen una función de plataforma y como herramienta de organización de los temas.
El primero aporta a la calidad de enseñanza y aprendizaje y el segundo reduce el tiempo y carga administrativa.
DISEÑO PEDAGÓGICO EN LOS ENTORNOS VIRTUALES
La metodología aplicada se está desplazando cada vez más hacia modelos constructivistas
PRINCIPIOS DE LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE EN LOS ENTORNOS
Para Wilson (1996) el concepto de conocimiento y su consecuencias en el aprendizaje:
TEORIAS DE APRENDIZAJE Y ENTORNOS VIRTUALES
Loflore destaca tres teorías: Gestalt, Cognitiva y Construtivista
DISEÑO DE INSTRUCCIONES PARA LA RED
Miller y Miller Considera 5 aspectos:
a) Orientación Teórica:
- Procesamiento de información, el cerebro como una computadora, con enfoque descriptivo y procesos mentales
- Constructivismo, focalizado en la construcción de significados y conceptos que debe incorporar los elementos de colaboración, perspectivas diversas y contextos auténticos. b)
c) Contenidos: tiene vínculo directo con la teoría, además psicopedagógicamente los métodos de enseñanza en la estructura del contenido, más auténticos que permita construir significados y estructuras conceptuales.
ORIENTACIONES PARA DESARROLLAR UN CURSO VIRTUAL
Según Vrasidas y Mclsaac de U. Arizona afirma lo siguiente: Un curso virtual se desarrolla plenamente a través de los EVA´s a través de la red.
COMO TRANSFORMAR UN CURSO PRESENCIAL A UN CURSO VIRTUAL
Mediante 3 fases: Análisis, Diseño y Desarrollo,
3. Desarrollo, es donde se elabora el programa, selección de contenidas, enfoques didácticos, formas de evaluación y organización de materiales.
