Comprensión Lectora

Frage 1 von 10

1

Leer es comprender, siempre que se lee se lo hace para entender si es una lectura sencilla. Un lector comprende un texto cuando no puede encontrarle significado, cuando puede ponerlo en relación con lo que ya sabe y con lo que le interesa. La comprensión se vincula entonces estrechamente con la visión que cada uno tiene del mundo y de sí mismo, por lo tanto, ante un mismo texto, no podemos pretender una interpretación subbjetiva.

Wähle eins der folgenden:

WAHR
FALSCH

Erklärung

Frage 2 von 10

1

El primer paso para que un alumno inicie el aprendizaje de la lectura es:

Wähle eine der folgenden:

La sinceridad
La exigencia
La motivación
La coherencia
El compromiso

Erklärung

Frage 3 von 10

1

¿Qué preguntas deberíamos hacernos para poder lograr una lectura efectiva?

Wähle eine oder mehr der folgenden:

¿Qué?
¿A quién?
¿Por qué?
¿Para qué?
¿Cuándo?
¿Dónde?

Erklärung

Frage 4 von 10

1

¿Cómo ayudaremos a nuestros alumnos a desarrollar su comprensión lectora?

Wähle eine oder mehr der folgenden:

Marcando la lectura de los textos en proyectos que le den sentido
Garantizando que en el aula se disponga de la mayor cantidad y variedad de textos
Permitiendo que los alumnos seleccionen los textos de acuerdo a sus necesidades
Favoreciendo que los alumnos activen y desarrollen sus conocimientos previos
Leyendo en voz alta para los alumnos
Proponiendo la lectura en voz alta de algún párrafo significativo que sea necesario discutir o intercambiar opiniones

Erklärung

Frage 5 von 10

1

Seleccione las etapas del proceso de la lectura comprensiva.

Wähle eine oder mehr der folgenden:

Lectura de aproximación o pre-lectura
Lectura comprensiva propiamente dicha
Lectura inducida a artículos de actualidad
Lectura participativa en grupos de trabajo

Erklärung

Frage 6 von 10

1

(Se encuentran en torno al texto y cumplen la función de anticiparlo o comentarlo). Título, dedicatoria, epígrafe, prólogo, epílogo, glosario, notas y, a veces, el índice.

Este concepto hace referencia a:

Wähle eine der folgenden:

Elementos icónicos de PARATEXTO a cargo del Autor
Elementos icónicos de PARATEXTO a cargo del Editor
Elementos verbales de PARATEXTO a cargo del Autor
Elementos verbales de PARATEXTO a cargo del Editor

Erklärung

Frage 7 von 10

1

¿Cuáles son algunas actividades que se realizan simultáneamente en la LECTURA PROPIAMENTE DICHA.?

Wähle eine oder mehr der folgenden:

Distinguir ideas principales de secundarias
Revisión del índice del texto a leer
Organizar secuencias
Revisión de los gráficos para deducir el contenido del libro
Relacionar significados

Erklärung

Frage 8 von 10

1

La lectura propiamente dicha en el proceso de la lectura comprensiva deber tener:

Wähle eine oder mehr der folgenden:

Coherencia
Cohesión
Conectividad
Criterio
Capacidad

Erklärung

Frage 9 von 10

1

El principio por el cual se conectan entre sí las palabras que forman parte de un texto e incluye todos los procedimientos que sirven para marcar relaciones entre los elementos superficiales del mismo. Es decir que la cohesión de un texto está dada por la presencia de expresiones cuya interpretación depende de la interpretación de otras expresiones del texto. Dichas expresiones permiten evitar repeticiones de palabras.

Este concepto se refiere a:

Wähle eine der folgenden:

Cohesión
Coherencia
Conectividad

Erklärung

Frage 10 von 10

1

Seleccione los 5 niveles de la comprensión lectora.

Wähle eine oder mehr der folgenden:

Comprensión Literal
Comprensión Inferencial
Comprensión Crítica
Comprensión Apreciativa
Comprensión Creadora
Comprensión Liberadora
Comprensión Participativa
Comprensión Estructurada
Comprensión Especializada

	Erstellt von Juan Robyn Echegaray Chang vor etwa 10 Jahre

Desarrolle el presente cuestionario para evaluar sus conocimientos

Comprensión Lectora

Frage 1 von 10

Wähle eins der folgenden:

Erklärung

Frage 2 von 10

El primer paso para que un alumno inicie el aprendizaje de la lectura es:

Wähle eine der folgenden:

Erklärung

Frage 3 von 10

¿Qué preguntas deberíamos hacernos para poder lograr una lectura efectiva?

Wähle eine oder mehr der folgenden:

Erklärung

Frage 4 von 10

¿Cómo ayudaremos a nuestros alumnos a desarrollar su comprensión lectora?

Wähle eine oder mehr der folgenden:

Erklärung

Frage 5 von 10

Seleccione las etapas del proceso de la lectura comprensiva.

Wähle eine oder mehr der folgenden:

Erklärung

Frage 6 von 10

(Se encuentran en torno al texto y cumplen la función de anticiparlo o comentarlo). Título, dedicatoria, epígrafe, prólogo, epílogo, glosario, notas y, a veces, el índice. Este concepto hace referencia a:

Wähle eine der folgenden:

Erklärung

Frage 7 von 10

¿Cuáles son algunas actividades que se realizan simultáneamente en la LECTURA PROPIAMENTE DICHA.?

Wähle eine oder mehr der folgenden:

Erklärung

Frage 8 von 10

La lectura propiamente dicha en el proceso de la lectura comprensiva deber tener:

Wähle eine oder mehr der folgenden:

Erklärung

Frage 9 von 10

Wähle eine der folgenden:

Erklärung

Frage 10 von 10

Seleccione los 5 niveles de la comprensión lectora.

Wähle eine oder mehr der folgenden:

Erklärung

(Se encuentran en torno al texto y cumplen la función de anticiparlo o comentarlo). Título, dedicatoria, epígrafe, prólogo, epílogo, glosario, notas y, a veces, el índice.

Este concepto hace referencia a: