Cualquier gabinete psicopedagógico que ejerza actividad en los centros escolares públicos debe contar con la autorización de:
Ministerio de Educación
Consellería de Educación y Ciencia
Inspección Educativa
Las instrucciones para la organización de los Servicios Psicopedagógicos Escolares y Gabinetes Psicopedagógicos Escolares Autorizados, la elaboración de su plan de actividades y de su memoria durante el curso 2016 - 2017 se dictan por la resolución:
Del 1 de Julio de 2016
Del 1 de Septiembre de 2016
Del 15 de Agosto de 2016
Entre las funciones generales de los servicios de orientación educativa, psicopedagógica y profesional encontramos:
La coordinación de las actividades de orientación de los centros del sector
La orientación psicopedagógica en los procesos de aprendizaje y en la adaptación a las diferentes etapas educativas
Ambas son correctas
La evaluación y control de los servicios especializados de orientación educativa, psicopedagógica y profesional corresponde a:
Equipo directivo
Otro SPE
Según el Decreto 131/1994, cuál de las siguientes funciones no es una función de los servicios especializados de orientación educativa, psicopedagógica y profesional.
Participar en el apoyo y asesoramiento a los centros educativos.
Elaborar y difundir materiales e instrumentos de orientación educativa y de intervención sociopsicopedagógica y logopédica en las dos lenguas oficiales de la Comunidad Valenciana.
Elaborar la Programación General Anual y convocar reuniones de COCOPE
Según el Decreto 131/1994, los servicios especializados de orientación educativa, psicopedagógica y profesional se estructuran del siguiente modo:
Servicios psicopedagógicos escolares de sector, Departamentos de orientación en institutos de Educación Secundaria y otros servicios especializados sectorizados que la Conselleria podrá crear.
Sólo existen los Servicios psicopedagógicos escolares de sector.
Los Servicios psicopedagógicos escolares de sector y los Departamentos de Orientación Social
Según el Decreto 131/1994, cuál de los siguientes profesionales no forma parte del equipo de los servicios psicopedagógicos escolares
Maestro, especialista en primaria.
Funcionarios del cuerpo de maestros de la especialidad de Educación Especial (Audición y Lenguaje).
Trabajadores sociales
Según el Decreto 131/1994, los gabinetes psicopedagógicos pueden ser autorizados
en centros públicos, en centros concertados y dependientes de la administración local.
en centros públicos
en centros privados
Según el Decreto 131/1994, los departamentos de orientación de los institutos de Educación Secundaria…
contarán con los jefes de departamento
contarán con los tutores de todos los cursos
contarán, al menos, con un profesor de la especialidad de Psicología y Pedagogía del cuerpo de Enseñanza Secundaria que estará incluido en la plantilla ordinaria de dichos institutos.
¿Quién se encarga de asignar el número de centros en los que actuará cada profesional?
El psicólogo
El director del SPE
La persona con mayor antigüedad de SPE
El servicio psicopedagógico escolar celebrará reuniones con una periodicidad como mínimo:
Cada quince días
mensual
trimestral
Las funciones de los maestros especialistas en Audición y lenguaje van dirigidas a:
Potenciar en entornos inclusivos las capacidades comunicativas del alumnado y superar los problemas específicos del habla y/o del lenguaje que puedan presentar.
Potenciar en entornos inclusivos las capacidades comunicativas del alumnado
Superar los problemas específicos del habla y/o del lenguaje que puedan presentar
Participar en la elaboración de las Adaptaciones Curriculares que se alejen significativamente del currículum para los alumnos con necesidades educativas logopédicas es una función de:
El profesor de psicología y pedagogía
El trabajador social
El maestro de Audición y Lenguaje
El director del servicio psicopedagógico escolar puede atender a los centros como profesor de psicología y pedagogía un máximo de:
3 días a la semana
Nunca puede actuar como profesor de psicopedagogía y pedagogía
1 vez las mes
Según la Orden de 10 de marzo de 1995, ¿cuándo se realiza la memoria el SPE?
A principio de curso
Durante el curso
A final de curso
Según la Resolución de 1 de julio de 2016, ¿quién debe realizar esta función: “Coordinar la planificación y el desarrollo de las actividades de orientación en los centros del sector que tenga atribuidos, así como en la transición entre etapas, especialmente entre la Educación Primaria y la Educación Secundaria Obligatoria.”?
Profesorado de Enseñanza Secundaria de la especialidad de Orientación Educativa.
Maestro/a de Audición y Lenguaje
Mestro/a de Pedagogía Terapéutica
Según la Resolución de 1 de julio de 2016, el horario del personal docente de los servicios psicopedagógicos escolares es de…
40 horas semanales
37 horas y 30 minutos semanales
25 horas semanales
El SPE se encarga de realizar un informe previo a la escolarización para:
Determinar las necesidades de compensación y las necesidades educativas especiales
Determinar las dificultades de aprendizaje
Determinar los recursos que se necesitan en el centro
El SPE coordina la evaluación psicopedagógica del alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo para:
Identificar sus necesidades de acceso, participación y aprendizaje.
Realizar el informe psicopedagógico preceptivo con una propuesta para el plan de actuación
¿Cuál de las siguientes funciones no la realiza un trabajador social?
Colaborar con los distintos órganos de representación del centro, según necesidades.
Asesorar y realizar el seguimiento de los planes de prevención contra el absentismo escolar.
Colaborar en la elaboración de adaptaciones curriculares individuales significativas para el alumnado con necesidades educativas especiales
