1. INTRODUCCIÓN
El proceso formativo de prácticas profesionales se direcciona desde la Coordinación Académica a través de la Coordinación General de Prácticas, y de los Asesores de prácticas. Quienes realizan un trabajo alineado a los objetivos curriculares propuestos en los planes de estudios, con base en las competencias a desarrollar en los diferentes perfiles.

La práctica se concibe como un espacio educativo que permite al estudiante la reflexión permanente de la realidad en la que actúa y la apropiación, el dominio y creación de métodos, técnicas y estrategias de intervención en áreas o en campos particulares.

Atendiendo a las directrices institucionales de flexibilidad curricular, los programas académicos presentan a sus estudiantes alternativas de modalidades de prácticas, coherentes con el ejercicio profesional del programa objeto de estudio, y según los intereses de los estudiantes por los campos de desempeño de la disciplina. Algunas de estas las modalidades son:

En cualquiera de las áreas de desempeño y formación. El estudiante practicante tiene un asesor asignado por el programa que acompaña su proceso formativo en la organización de su propuesta o proyecto a ser trabajado.

Las actividades realizadas por los estudiantes en sus prácticas se hacen necesarias y complementarias para la formación integral como profesionales de Ciencias del Deporte y la Actividad Física. También hacen parte esencial del desarrollo de las competencias en el hacer propias de cada saber.

La práctica profesional es una actividad académica que se desarrolla en el contexto de la relación profesional- servicio.

Estas actividades prácticas tiene como función pedagógica, el personalizar crecimientos individuales y potenciar las habilidades de cada uno de los estudiantes. Las particularidades de las prácticas en los tres perfiles que maneja el programa están enmarcadas por los lineamientos que la Ley colombiana establece para ellos, la universidad acoge con convicción y respeto estos lineamientos.