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Beschreibung
Quiz von RUBEN APARICIO PAYAN, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von RUBEN APARICIO PAYAN
vor mehr als 8 Jahre
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Frage 1
Frage
1. La educación básica está constituida por:
Antworten
-
A) Primaria y secundaria
-
B) Infantil y primaria
-
C) Infantil, primaria y secundaria
Frage 2
Frage
2. Los alumnos tendrán derecho a permanecer en régimen ordinario cursando la enseñanza básica hasta los:
Antworten
-
A) Dieciséis años
-
B) Dieciocho años
-
C) Catorce años
Frage 3
Frage
3. El currículo está compuesto por los siguientes elementos:
Antworten
-
A) Objetivos, competencias, contenidos, metodología, estándares de aprendizaje, criterios de evaluación
-
B) Objetivos
-
C) competencias, contenidos, metodología, criterios de evaluación
Frage 4
Frage
5. La ordenación y el currículo de la Educación Primaria en la comunidad autónoma de Andalucía se establece en:
Antworten
-
A) Orden 17 de marzo de 2015
-
B) Real Decreto 126/2015
-
C) Orden ECD/65/2015
Frage 5
Frage
6. La Ley Moyano fue promulgada
Antworten
-
A) 1867
-
B) 1857
-
C) 1876
Frage 6
Frage
7.La ley general de educación, LGE, fue impulsada por el ministro de educación:
Antworten
-
A) Santiago Carrillo
-
B) Iñigo Errejón
-
C) José Luis Villar Palasí
-
D) Felipe González
Frage 7
Frage
8. La Constitución Española afirma que:
Antworten
-
Todos tienen derecho a la educación privada
-
Se reconoce la libertad de enseñanza
-
La educación es un privilegio de la nobleza
Frage 8
Frage
9. La ley orgánica Reguladora del Estatuto de Centros Escolares, LOECE, fue promulgada en
Antworten
-
1970
-
1980
-
No llegó a entrar en vigor
Frage 9
Frage
10. La ley Orgánica de Ordenación General del Sistema Educativo, LOGSE, fue promulgada en el año:
Antworten
-
2006
-
1990
-
1985
-
2024
Frage 10
Frage
11. La ley Orgánica de Ordenación General del Sistema Educativo, LOGSE, extendió la escolarización obligatoria y gratuita hasta los:
Antworten
-
14 años
-
16 años
-
18 años
Frage 11
Frage
12. Para aprobar una ley orgánica se necesita:
Antworten
-
Dos terceras partes del parlamento
-
Mayoría absoluta
-
Mayoría simple
Frage 12
Frage
13. Señala cuantos objetivos hay en el área de matemáticas:
Antworten
-
Siete
-
Ocho
-
Nueve
Frage 13
Frage
14. Uno de los retos del profesor de matemáticas debe ser:
Antworten
-
Ofrecer una educación interesante para todo el mundo.
-
Ofrecer la misma educación para todos los alumnos sin excepción
-
Ambas son correctas
Frage 14
Frage
15. Las dos variables que tenemos en cuenta para el análisis de un libro son:
Antworten
-
Cognición/instrucción
-
Calidad/Precio
-
Adecuación/Pertinencia
Frage 15
Frage
16. Los tipos básicos de tareas son:
Antworten
-
Rutinarias y no rutinarias
-
Ejercicios y ejemplos
-
Combinación y comparación
Frage 16
Frage
17. Las matemáticas deben ser:
Antworten
-
Relevantes y coherentes
-
Sólidas y coherentes
-
Sólidas y divertidas
Frage 17
Frage
18. El proyecto PISA distingue entre:
Antworten
-
Tres niveles de complejidad para las tareas
-
Cuatro niveles de complejidad para las tareas
-
Cinco niveles de complejidad para las tareas
Frage 18
Frage
19. Señala los tres modos fundamentales de comunicación entre dos o más intervinientes:
Antworten
-
Exposición, discusión, enseñanza
-
Exposición, cuestionamiento, discusión
-
Diálogo, cuestionamiento, discusión
Frage 19
Frage
20. Cuando hablamos de comunicación, la exposición:
Antworten
-
Solo la puede realizar el profesor
-
Solo la pueden realizar los escolares
-
La pueden realizar el profesor y los escolares
Frage 20
Frage
21. Cuando organizamos la clase en grandes grupos, podemos:
Antworten
-
Conducir debates, plantear cuestiones y hacer proyectos
-
Conducir debates, plantear cuestiones y presentar materia
-
Conducir debates, plantear cuestiones y memorización.
Frage 21
Frage
22. Planificar una clase con conceptos, herramientas y técnicas que proporcionen algún grado de certidumbre sobre las posibilidades de éxito, es:
Antworten
-
Planificar sistemáticamente
-
Planificar eficazmente
-
Planificar eficientemente
Frage 22
Frage
23. Dados unos propósitos, proporcionar oportunidades de aprendizaje que contribuyan a que los escolares superen sus dificultades y avancen en el desarrollo de su conocimiento matemático, es:
Antworten
-
Planificar sistemáticamente
-
Planificar eficazmente
-
Planificar eficientemente
Frage 23
Frage
24. Lograr los propósitos con la menor cantidad de recursos, es:
Antworten
-
Planificar sistemáticamente
-
Planificar eficazmente
-
Planificar eficientemente
Frage 24
Frage
25. Las medidas de atención a la diversidad estarán orientadas a:
Antworten
-
Responder a las necesidades educativas concretas
-
Adquisición de las competencias clave y de los objetivos del currículum
-
Ambas son correctas
Frage 25
Frage
27. Englobamos en adaptaciones curriculares no significativas:
Antworten
-
Poco desfase
-
Necesidad de evaluación Psicopedagógica previa
-
Desfase considerable
Frage 26
Frage
28. Englobamos en adaptaciones curriculares significativas:
Antworten
-
Desfase considerable
-
Necesidad de evaluación Psicopedagógica previa
-
Ambas son correctas
Frage 27
Frage
29. El primer nivel de complejidad de tareas implica:
Antworten
-
Reproducción y procedimientos rutinarios
-
Conexiones e integración para resolver problemas estándar
-
Razonamiento, argumentación, intuición y generalización para resolver problemas originales
Frage 28
Frage
30. El segundo nivel de complejidad de tareas implica:
Antworten
-
Reproducción y procedimientos rutinarios
-
Conexiones e integración para resolver problemas estándar
-
Razonamiento, argumentación, intuición y generalización para resolver problemas originales
Frage 29
Frage
Las siguientes áreas pertenecen al bloque de asignaturas troncales:
Antworten
-
Ciencias de la Naturaleza
-
Matemáticas
-
Ambas son correctas
Frage 30
Frage
Las siguientes son características de la aptitud matemática
Antworten
-
Desarrolla estrategias eficientes
-
Presta atención a los detalles
-
Ambas son correctas
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