18307468
Beschreibung
Quiz von Rafael Ignacio Mederos Diaz, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von Rafael Ignacio Mederos Diaz
vor fast 5 Jahre
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Frage 1
Frage
El grado en que los componentes de un grupo quieren permanecer se denomina
Antworten
-
Estructura
-
Normas
-
Cohesión
-
Interacción
Frage 2
Frage
Podemos identificar a los grupos según distintos criterios de clasificación. Los grupos en los que las relaciones interpersonales son directas y diarias se denominan grupos:
Antworten
-
Primarios
-
Secundarios
-
Formales
-
Exclusivos
Frage 3
Frage
Los grupos de mando y los grupos de tarea son una subclasificación de:
Antworten
-
Los grupos formales
-
Los grupos informales
-
Los grupos exclusivos
-
Los grupos primarios
Frage 4
Frage
Recuerda las fases del desarrollo grupal ¿En que fase predomina la insatisfacción de los miembros del grupo?
Antworten
-
Orientación
-
Asentamiento
-
Productividad
-
Clausura
Frage 5
Frage
¿Qué técnica de dinamización grupal nos permite producir ideas y presentar todas las alternativas posibles a un problema de manera creativa?
Antworten
-
Estudio de casos
-
Mesa redonda
-
Seminario
-
Tormenta de ideas
Frage 6
Frage
¿Qué objetivos persigue el role playing con la dramatización o representación de una situación lo más real posible?
Antworten
-
Fomentar el análisis de hechos o problemas y buscar soluciones
-
Estudiar intensivamente un tema
-
Desarrollar capacidad de síntesis
-
Autoevaluar la representación
Frage 7
Frage
¿Cómo podemos aplicar técnicas de grupo en teleformación?
Antworten
-
No es posible, no tenemos un espacio físico para hacerlas
-
Utilizando el teléfono
-
Utilizando el foro y el chat
-
Utilizando el correo electrónico
Frage 8
Frage
En la resolución de conflictos existen varios pasos. Identifica el paso en el que debemos concentrarnos en las necesidades de cada parte y en las compartidas por ambas?
Antworten
-
Identificar y definir el problema
-
Descomponer el problema en sus componentes fundamentales
-
Establecer un plan de actuación y llevarlo a cabo
-
Evaluar los logros alcanzados
Frage 9
Frage
Para descomponer el problema en sus componentes elementales debemos de:
Antworten
-
Escuchar, respetar, tolerar y describir los problemas que ha surgido a raíz del conflicto
-
Verificar el grado de satisfacción del acuerdo
-
Identificar cuáles son las causas del problema
-
Establecer un plan de actuación
Frage 10
Frage
Existen varias respuestas ante el conflicto. La persona que se inhibe y permite que la otra consiga lo que quiere tiene una resouesta ante el conflicto de:
Antworten
-
Competir
-
Acomodarse
-
Evitación
-
Cooperación
Frage 11
Frage
La mayor parte de los grupos de trabajo:
Antworten
-
Se estructuran formalmente
-
Se orientan a la tarea
-
Son primarios y formales
-
Son correctas a) y b)
Frage 12
Frage
En un curso de dirección y gestión de recursos humanos, has decidido utilizar la técnica "estudio de casos". Justificas la elección de la misma ante tu coordinador/a argumentando que la técnica nos permite:
Antworten
-
Liberar inhibiciones
-
Promover la toma de decisiones
-
Clarificar y modificar actitudes
-
Promover la participación activa del alumno
Frage 13
Frage
¿En que fase del desarrollo del grupo predomina la insatisfacción originada por la comparación entre las expectativas ideales depositadas en el grupo y las que realmente se pueden cumplir?
Antworten
-
Orientación
-
Asentamiento y clarificación
-
Productividad
-
Clausura
Frage 14
Frage
Las pautas de actuación que podemos utilizar con un alumno "discutidor" (que inicia discusiones, a veces interrumpe el ritmo de la clase, pone en tela de juicio cuanto se dice, atrae la atención del grupo, etc.) son:
Antworten
-
Pedir respeto al turno de palabra
-
Darle un papel activo en el aula (moderador, secretario, etc.)
-
Reforzarle
-
Que diga primero su opinión
Frage 15
Frage
Favorecer una estructura cooperativa: animando la interacción, facilitando la adquisición de logros, dirigiendo los conflictos a la solución, contribuyendo a la implicación emocional, etc. Es una actuación docente propia de la etapa:
Antworten
-
Inclusión-seguridad
-
Estructura
-
Desarrollo
-
Producción
Frage 16
Frage
¿Qué técnica de grupo tiene como objetivo obtener información punto de vista o ideas de varias personas sobre un tema o problema para explorarlo en muy poco tiempo ?
Antworten
-
Seminario
-
Phillips 6/6
-
Técnica de grupo nominal
-
Simulación
Frage 17
Frage
¿Cuál de las siguientes posibles respuestas docentes no es correcta?
Antworten
-
Una demanda de precisión cuando la actuación de la persona es en algún punto confusa
-
Una apreciación general y corta para los personajes para las personas que necesitan ayuda
-
Una reformulación de lo expuesta para reforzar la aportación y mostrar interés
-
Una orientación concreta para que la persona pueda corregir por lla misma
Frage 18
Frage
¿Cuál de los siguientes enunciados relacionados con el conflicto no es correcto?
Antworten
-
El conflicto es siempre negativo
-
En cualquier grupo es inevitable la aparición de conflictos
-
A veces sirve para eliminar tensiones que separan
-
En ocasiones restablece la unidad
Frage 19
Frage
¿Qué estrategia podemos aplicar como docentes si nuestro grupo de alumnos está bloqueado, no progresa, se muestra desintegrado y desinteresado?
Antworten
-
Será necesario detener la sesión formativa para pedir explicaciones
-
Habrá que mantener una conversación con cada alumno hasta localizar el problema
-
Habrá que analizar la situación y planificar otro tipo de metodología donde primen por ejemplo las preguntas directas sobre algunas personas
-
Ninguna es correcta
Frage 20
Frage
Para realizar una aplicación efectiva de las técnicas de dinámica de grupos hay que:
Antworten
-
Conocer sus fundamentos teóricos
-
Dominar su aplicación práctica
-
Utilizarlas conforme al procedimiento establecido
-
Todas son correctas
Frage 21
Frage
La exposición de un tema no se improvisa. La preparación de un tema conlleva varios factores de preparación. ¿De que factores de trata?
Antworten
-
Preguntarse por la finalidad
-
Precisar el tiempo de exposición
-
Determinar las características del alumno
-
Todas son correctas
Frage 22
Frage
En un mensaje podemos distinguir diferentes partes. Las frases que representan el significado de lo que queremos transmitir sería:
Antworten
-
Contenido
-
Código
-
Aspecto emocional del mensaje
-
Tratamiento que le damos al mensaje
Frage 23
Frage
Con qué concepto relacionarías la siguiente expresión: "Lo que se va a aprender en el aula ha de tener una conexión directa con lo que la persona hará en el puesto de trabajo"
Antworten
-
Transferencia
-
Aplicación
-
Relevancia
-
Generalización
Frage 24
Frage
Con cuál de los siguientes conceptos relacionarías esta expresión: "Cuando la tarea por aprende puede relacionarse con los conocimientos previos que tiene la persona, se asegura el aprendizaje"
Antworten
-
Aprendizaje significativo
-
Generalización-Discriminación
-
Organización por configuraciones globales
-
Progresión de la dificultad
Frage 25
Frage
La atención implica una variedad de procesos ¿Cuál de es ellos NO es correcto?
Antworten
-
Selección
-
Intensidad
-
Alerta
-
Recuerdo
Frage 26
Frage
Hay diferentes tipos de atención, el que apenas requiere atención ya que no implica la participación consciente, se conoce con el nombre:
Antworten
-
Controlada
-
Voluntaria
-
Automática
-
Todas son correctas
Frage 27
Frage
¿Qué podemos tener en cuenta para mantener la atención?
Antworten
-
Partir del nivel de atención adecuada
-
Distribuir adecuadamente la sesión de aprendizaje
-
Ser consciente de las demandas atencionales que se exige al alumno
-
Todas son correctas
Frage 28
Frage
Para retener la información en la memoria tenemos que:
Antworten
-
Comprenderla, asociarla, y relacionarla con conocimientos previos
-
Fijarla mediante repetición y aplicación de reglas mnemotécnicas
-
Relacionar la nueva información con las metas propias
-
Todas son correctas
Frage 29
Frage
¿Cuál de los siguientes enunciados relacionados con la motivación no es correcto?
Antworten
-
La motivación no se puede comprobar directamente
-
La conducta motivada arranca siempre de una fase de carencia
-
Si el objetivo no es alcanzado se produce insatisfacción y aparece la frustración
-
La conducta motiva, selecciona y analiza la información para poder tomar las decisiones
Frage 30
Frage
Los recursos de comunicación verbal que pueda utilizar el docente son:
Antworten
-
Velocidad
-
Volumen
-
Vocalización
-
Todas son correctas
Frage 31
Frage
El paradigma educativo que centra el foco institucional en e estudiante es:
Antworten
-
Cognitivista
-
Conductista
-
Constructivista
-
Todas son correctas
Frage 32
Frage
La educación permanente que se dirige a las personas adultas que necesitan un reciclaje en su trabajo se denomina:
Antworten
-
Profesional
-
Política
-
General
-
Continua
Frage 33
Frage
¿Qué elementos del proceso formativo facilita el aprendizaje a través de la dinámicas y situaciones?
Antworten
-
El alumnado
-
El método
-
El entorno
-
El docente
Frage 34
Frage
¿Qué aprendizaje se produce cuando los contenidos se relacionan de forma no arbitraria y sustancial con los conocimientos que ya posee el alumno/a?
Antworten
-
Aprendizaje por descubrimiento
-
Aprendizaje por observación
-
Aprendizaje por ensayo y error
-
Aprendizaje significativo
Frage 35
Frage
En el proceso de aprendizaje las personas damos distintos significados a las nuevas informaciones. Estas formas diferentes de comprender, recopilar, interpretar, organizar, y pensar la información se denomina:
Antworten
-
Estilos de aprendizaje
-
Estrategias de aprendizaje
-
Pautas cognitivas
-
Estrategias metacognitivas
Frage 36
Frage
Según Kolb, el alumno/a que es crítico con la información y sabe recopilar los datos de manera efectiva, tiene un estilo de aprendizaje:
Antworten
-
Divergente
-
Asimilador
-
Convergente
-
Acomodador
Frage 37
Frage
¿Qué autor define la inteligencia como una capacidad que puede desarrollarse?
Antworten
-
Gardner
-
Kolb
-
Honey y Mumford
-
Piaget
Frage 38
Frage
¿Qué activador del aprendizaje junto con la concentración es un requisito indispensable para lograr un buen rendimiento intelectual?
Antworten
-
La percepción
-
La atención
-
La memoria
-
La motivación
Frage 39
Frage
¿Cómo denominamos a la habilidad mental que nos permite almacenar, retener y recuperar información sobre acontecimientos pasados?
Antworten
-
Atención
-
Motivación
-
Memoria
-
Estrategia metacognitivas
Frage 40
Frage
En un acto comunicativo, los gestos, las posturas y las expresiones faciales son un elemento importante de la comunicación no verbal ¿A qué aspecto en concreto de la comunicación no verbal nos referimos?
Antworten
-
Paralenguaje
-
Movimientos corporales
-
Proximidad
-
Tono
Frage 41
Frage
¿Qué método es el más adecuado para trabajar con un grupo en el que los alumnos no poseen conocimientos sobre el tema, los conceptos que se van a tratar son de gran dificultad y además es conveniente evitar discusiones?
Antworten
-
Interrogativo
-
Descubrimiento
-
Expositivo
-
Demostrativo
Frage 42
Frage
En el método demostrativo el docente enseña al alumno mediante la demostración de la tarea. Las frases para ponerlo en práctica son:
Antworten
-
Preparación y motivación del alumno, realización de la tarea por parte del docente y actuación del alumno
-
Motivación del alumno, realización de la tarea por parte del docente, instrucción de cómo realizar la tarea y actuación del alumno
-
Preparación y motivación del alumno, explicación de la tarea, realización de la tarea por parte del docente y actuación del alumno
-
Motivación del alumno, información inicial, realización de la tarea por parte del docente y actuación del alumno
Frage 43
Frage
¿Cuál de las siguientes habilidades NO ES una habilidad de desarrollo?
Antworten
-
Claridad de exposición
-
Presentación de objetivos
-
Secuencialidad
-
Integración de conocimientos
Frage 44
Frage
Cualquier método puede ser eficaz si se tiene en cuenta en su elección:
Antworten
-
Objetivo
-
Tiempo disponible
-
El estilo docente
-
Todas son correctas
Frage 45
Frage
De las siguientes frases relacionadas con el refuerzo indica la incorrecta:
Antworten
-
Elogiar al principio para animar al alumnado, y poco a poco ir distanciando los refuerzos
-
El refuerzo tiene que seguir inmediatamente al buen resultado
-
Hay que dar muchos refuerzos, cuantos más mejor
-
El aprendizaje sin refuerzo no conduce al cambio de comportamiento
Frage 46
Frage
Utilizar ejemplos, historias, anécdotas ayuda a que el alumnado:
Antworten
-
Comprenda mejor los puntos tratados
-
Relacione la teoría con la realidad
-
Motiva o remotiva
-
Todas son correctas
Frage 47
Frage
El docente puede plantear diferentes tipos de preguntas en función del objetivo que pretenda. Las preguntas de síntesis le permiten:
Antworten
-
Comprobar que los contenidos se han asimilado
-
Mantener la atención e interés en clase
-
Valorar el interés y progreso del grupo
-
Todas son correctas
Frage 48
Frage
¿Cuál de los siguientes enunciados relacionados con el estilo didáctico es incorrecto?
Antworten
-
Con cualquier grupo se puede utilizar el estilo laissez-faire
-
El estilo democrático es el más adecuado para trabajar con adultos
-
El estilo autoritario es el mejor para tareas urgentes con poco tiempo
-
El rendimiento con el estilo laissez-faire depende de los líderes del grupo
Frage 49
Frage
Remitir al grupo la pregunta que una persona plantea le permite al docente:
Antworten
-
Tener más tiempo para reflexionar antes de dar su respuesta
-
Comprobar el nivel del grupo con respecto al tema
-
Dar al grupo la oportunidad de participar más
-
Todas son correctas
Frage 50
Frage
El método más adecuado para trabajar con un grupo reducido, que tiene conocimientos del tema, es homogéneo en los conocimientos, es un grupo maduro y disponemos de tiempo es:
Antworten
-
Expositivo
-
Autoritario
-
Laissez-faire
-
Descubrimiento
Frage 51
Frage
Existen varios tipos de aprendizajes permanente. El que concluye con una titulación es:
Antworten
-
Aprendizaje formal
-
Aprendizaje no formal
-
Aprendizaje informal
-
Todos concluyen con titulación
Frage 52
Frage
Según David Kolb el alumno/a que va directo al tema y tiene habilidades para orientarse a la acción tiene un estilo de aprendizaje:
Antworten
-
Divergente
-
Asimilador
-
Convergente
-
Acomodador
Frage 53
Frage
La interpretación de un texto puede considerarse:
Antworten
-
Un contenido conceptual
-
Un contenido procedimental
-
Un contenido actitudinal
-
Un hecho
Frage 54
Frage
Esta frase: "Nuestros ojos miran pero es el cerebro el que ve" hace referencia a :
Antworten
-
La atención
-
La percepción
-
La memoria
-
La motivación
Frage 55
Frage
La motivación que mueve a la persona a alcanzar satisfacciones ajenas a la realización de propia tarea se denomina:
Antworten
-
Motivación extrínseca
-
Motivación intrínseca
-
Motivación por objetivos
-
Motivación a la tarea
Frage 56
Frage
Los grupos que solo admiten ciertos tipo de personas que deben poseer una serie de requisitos se denominan:
Antworten
-
Formales
-
Inclusivos
-
Exclusivos
-
Secundarios
Frage 57
Frage
¿Qué técnica grupal nos permite estudiar intensamente un tema y analizar sus problemas para así proponer posibles soluciones?
Antworten
-
La simulación
-
El role playing
-
La mesa redonda
-
El seminario
Frage 58
Frage
¿Cómo se denomina al método de enseñanza que se caracteriza por que el alumno/a se convierte en agente de su propia formación?
Antworten
-
Método expositivo
-
Método demostrativo
-
Método interrogativo
-
Método por descubrimiento
Frage 59
Frage
La dimensión del saber hacer se centra en:
Antworten
-
Los conocimientos
-
Los valores
-
Los procedimientos y habilidades
-
Los hechos
Frage 60
Frage
El docente que se caracteriza por ser reflexivo y entiende la formación como participativa y democrática tiene un estilo docente:
Antworten
-
Técnico
-
Práctico
-
Crítico
-
Directo
Frage 61
Frage
¿Qué método de aprendizaje se caracteriza por la comunicación de los contenidos por parte del docente sin esperar respuesta del alumnado?
Antworten
-
Método expositivo
-
Método demostrativo
-
Método interrogativo
-
Método por descubrimiento
Frage 62
Frage
¿En qué paradigma educativo se promueve el aprendizaje colaborativo?
Antworten
-
Centrado en el aprendizaje
-
Modelo tradicional
-
Modelo post-industrial
-
Todas son correctas
Frage 63
Frage
Para que una metodología sea eficaz es necesaria que los profesores dispongan de muchos métodos de enseñanza a esto se llama:
Antworten
-
Repetición y diversidad
-
Concreción
-
Individualización
-
Multiplicidad
Frage 64
Frage
La adquisición y el dominio de conocimientos pertenece a:
Antworten
-
La dimensión del saber
-
La dimensión del ser
-
La dimensión del saber hacer
-
La dimensión del saber ser
Frage 65
Frage
La disposición del aula y sus características:
Antworten
-
Nos ayuda en la selección de estrategias metodológicas
-
Nos limita la actuación docente
-
No es relevante en la formación docente
-
Tienen que tener como mínimo ordenadores
Frage 66
Frage
¿La elección de estrategias metodológicas tendrá en cuenta los resultados de aprendizaje?
Antworten
-
Únicamente cuando el resultado de aprendizaje sea aprender conceptos
-
Únicamente cuando el resultado de aprendizaje sea aprender procedimiento
-
No, nunca
-
Sí
Frage 67
Frage
¿En que método el docente introduce los contenidos de un tema a partir de la formulación de preguntas al alumnado?
Antworten
-
Método expositivo
-
La interrogación didáctica
-
Método demostrativo
-
Método por descubrimiento
Frage 68
Frage
¿En qué estrategia metodológica el alumno/a participa en el desarrollo de su propio aprendizaje realizando un proyecto a través del trabajo grupo?
Antworten
-
El estudio de casos
-
Torbellino de ideas
-
La elaboración de proyectos
-
El documento audiovisual
Frage 69
Frage
¿Qué destrezas podemos aplicar al tratamiento de la información?
Antworten
-
Estrategias de aprendizaje
-
Habilidades de aplicación
-
Entrenamiento sistemático
-
Actividades de dramatización
Frage 70
Frage
¿Qué técnica de formación consiste en simplificar las condiciones de un aula de formación y permite que el docente instruya por un corto espacio de tiempo a un grupo reducido de alumno/as?
Antworten
-
La microenseñanza
-
La simulación
-
El role playing
-
La dramatización
Frage 71
Frage
Las acciones tutoriales en FPE se caracterizan porque:
Antworten
-
El docente promueve el uso de tecnologias en la experiencia formativa, dando lugar a espacios interactivos y a un aprendizaje crítico con una lógica cooperativa, donde prima el asesoramiento y la tutorización
-
Debemos aprender toda la vida
-
Se observa un esquema donde el docente que expone y el alumno toma notas
-
Solamente se hace un seguimiento del aprendizaje
Frage 72
Frage
Cuando nos referimos a "modalidad de formación" hacemos referencia a:
Antworten
-
La manera en que el docente imparte sus clases
-
Las distintas formas en que puede desarrollarse la actividad formativa y el proceso de aprendizaje
-
La relación establecida entre el docente y el alumno/a
-
El ciclo formativo
Frage 73
Frage
De que modalidad forman parte la enseñanza asistida por ordenador y e-learning:
Antworten
-
La modalidad presencial
-
La modalidad mixta
-
La modalidad a distancia
-
La modalidad mixta y la modalidad a distancia
Frage 74
Frage
¿Qué competencia debería tener un tutor de las modalidades de formación a distancia y mixta?
Antworten
-
Conocimiento de nuevas tecnologías
-
Conocimientos didácticos
-
Conocimientos tutoriales
-
Todas son correctas
Frage 75
Frage
Como intermediario entre el alumno y la organización o institución las funciones del formador tutor son:
Antworten
-
Realizar el seguimiento del proceso de aprendizaje confeccionando informes tutoriales
-
Atender a las consultas del alumnado y orientar sobre sus aprendizajes
-
Realizar las evaluaciones finales
-
Todas son correctas
Frage 76
Frage
Una acción tutorial formativa es:
Antworten
-
Un proceso de acompañamiento y apoyo del aprendizaje, a todo el alumnado, a lo largo del periodo formativo
-
Un proceso de acompañamiento del aprendizaje a lo largo de toda la vida
-
Un proceso de apoyo individual
-
Es un proceso de evaluación de la formación
Frage 77
Frage
Los distintos tipos de tutorías pueden ser:
Antworten
-
Según su finalidad: Didáctica o académica y Orientativa
-
Según los destinatarios: Individual y Grupal
-
Según la modalidad: Presencial; A distancia; Mixta
-
Todas son correctas
Frage 78
Frage
Un plan de acción tutorial es:
Antworten
-
Una plataforma de gestión del aprendizaje
-
Un pliego de condiciones de enseñanzas
-
Un documento donde se planifica y organiza la tutoría
-
Una plataforma de gestión de contenidos de aprendizaje
Frage 79
Frage
Las funciones de una tutoría académica son:
Antworten
-
Preparar al alumno en su proceso de aprendizaje
-
Ayudar a superar las dificultades y reforzar el trabajo del alumno
-
Evaluar y subsanar lagunas de aprendizaje
-
Todas son correctas
Frage 80
Frage
El aprendizaje autónomo es:
Antworten
-
Un aprendizaje autodidacta
-
La facultad que le permite al estudiante tomar decisiones que le conduzcan a regular su propio aprendizaje en función de una determinada meta y a un contexto o condiciones específicas de aprendizaje
-
Hace referencia a estrategias de estudio
-
Aquel que se adquiere a través de la experiencia
Frage 81
Frage
La forma de organizar y ofrecer y la formación de acuerdo a la presencia o no del alumnado la entendemos como:
Antworten
-
Modalidad
-
Asignatura
-
Elección
-
Criterios
Frage 82
Frage
La educación que tiene un carácter estructurado y define con claridad objetivos, contenidos y duración y que es ofertada por un entorno distinto al educativo se entiende como:
Antworten
-
Educación formal
-
Educación no formal
-
Educación informal
-
Educación paraformal
Frage 83
Frage
¿Con la aparición de qué recursos tecnológicos podemos indicar que comenzó a gestarse la formación on-line o el -learning propiamente dicho?
Antworten
-
Con los ordenadores personales
-
Con la aparición de los CD
-
Con la aparición de internet
-
Con la aparición de Apple
Frage 84
Frage
Los elementos como los objetivos del curso, la disponibilidad del alumnado, del equipo docente, las funcionalidades del sistema nos ayudan a tomar decisiones sobres:
Antworten
-
La elección de la modalidad formativa
-
La elección del precio del curso
-
La elección de los objetivos del curso
-
La elección de los criterios de evaluación
Frage 85
Frage
El nivel de interacción del alumnado con el sistema debe de darse en tres niveles:
Antworten
-
Informativo, formativo y comunicativo
-
Informativo, formativo y orientativo
-
Informativo, comunicativo y orientativo
-
Formativo, formativo y orientativo
Frage 86
Frage
El proceso de ayuda al alumno en la elección profesional se denomina:
Antworten
-
Orientación personal
-
Orientación profesional
-
Orientación escolar
-
Asesoramiento
Frage 87
Frage
El apoyo encaminado a solventar los problemas dudas o consultas que el alumno tenga de un conocimiento concreto es:
Antworten
-
Tutoría de orientación
-
Tutoría a distancia
-
Asesoramiento
-
Tutoría académica
Frage 88
Frage
Las estrategias que permiten auto revisar el avance y las dificultades de las actividades se denomina:
Antworten
-
Estrategias de autoplanificación
-
Estrategias de autoregulación
-
Estrategias de autoevaluación
-
Estrategias emocionales
Frage 89
Frage
Las competencias del tutor/a referidas a las habilidades didácticas, mantenimiento de la disciplina y conocimientos psicológicos y sociales se denominan:
Antworten
-
Académicas
-
Tecnológicas
-
Personales
-
Pedagógicas
Frage 90
Frage
Para seleccionar una estrategia o técnica tendremos en cuenta:
Antworten
-
Las características personales
-
Características del trabajo a realizar y del contexto
-
La planificación y evaluación del aprendizaje
-
Todas son correctas
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